「(🆑)勝(shèng )手に(♟)そう思うな(💽)ら、(🔥)仕(shì(📰) )方がありませ(🛷)ん。」(🎳)
次郎(láng )は急いで(🐆)膝を(🌋)正し、縁(🅿)板(bǎn )に両(liǎng )手を(🗃)ついた。
そ(🔵)れでも、(😀)その日は、森(sēn )川(💼)の教員適(shì )性審査以上に大した(🙀)出(chū )来(🌩)(lái )事(🤠)もなく、(👠)ひけ(🚘)時から二(🎢)(èr )十分(👄)もたつと、校(🏑)(xiào )内(🕙)に(😢)は(㊙)生徒(tú )の姿は一(yī )人も見(💂)られなくなった。た(🏔)だ先生た(🚥)ちだけが校長(🐐)の帰(guī )り(🔇)をまつ(🌋)ために居残(💰)っていたが(🏌)、もう話(👝)の種も(🚿)つきたらし(⏪)く、どの先生も(👸)、いかにも所在し(🧡)ょざいなさそうな、(🤴)それで(🔼)いて何と(😑)なく落(luò )着(zhe )きのない眼をし(🕎)て、教(😥)員室を出たりはいったりしていた。
と(💅)、朝(cháo )倉(cāng )先生は、ちょっと思案(àn )し(⌚)あんしていたが、(🕌)
敏子(zǐ )の(🍁)言(yán )葉(yè(😵) )つき(📍)には、道江(🛋)(jiāng )と(🐕)同(tóng )じ意味(wèi )のことを言(🕰)(yá(🌕)n )うにしても、どこ(🌐)とは(🗜)なしに知性的(🃏)なひらめ(👟)きがあっ(🗂)た。次(⚫)郎には、それ(🎄)がはっきり感じ(🏘)ら(🖐)れた(👟)。それだけ(🧔)に、彼(📵)の道(dào )江に(✊)対(💅)す(😖)る腹立たしさ(🍓)は一層つのるの(🧘)であ(🌋)った(🍙)。彼(🤦)はい(🗞)かにも(🏈)不服(🚀)(fú(✳) )そ(📨)うに、しば(🙏)らく(🔻)敏(mǐ(📝)n )子の(🥈)顔を見つめていたが、
「(📥)も(⤵)し、馬田(😔)もまわり(😒)道し(💥)たら、(🌔)道(dà(🛷)o )江さんは(🆓)どうする?」
「しかし、そんなこと、(🖋)何(hé )の役にも立(lì )たないじゃありませんか。きょうも平気で待(dài )伏(fú )せしていたっていう(😈)んだったら。」
「でも、(🐦)い(📕)いかしら、(🍱)こち(🍁)らは?」(💞)
馬田(tián )には、(🎥)し(🥅)かし、次郎(🌵)の足(🕐)音がきこえ(🐶)なかっ(✌)たらしい。彼は相(🏷)変(〽)らず道(dà(😛)o )江(🔩)の(🙍)う(👺)しろ姿(💜)を、見(🍘)おくってい(🔥)た。そして、(⛲)もう一度帽子で股(gǔ )をなぐ(🍔)りつけ(🧐)た(💬)が、その(🐛)あと「ち(🏺)えっ」と舌うちしな(🗑)がら、道(🍭)を横ぎ(✊)って茶店の中にはい(🏼)って行っ(💱)た。次郎(láng )との距離は、もうその(🧝)時には、わずか二三(sān )間(jiān )しかなかったが(🍥)、(🐍)やはり首(shǒu )をね(🙏)じっ(🍙)て道江の姿を追ってい(👖)たせいか(🔮)、次(🏰)郎(láng )の近づ(🤟)いたのにはまる(👦)で気(🥃)がつかなか(💘)っ(🎠)たらしい。
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