父とうさんはこの少年せうねん(💩)の讀本(🕢)とく(🆔)ほんを書(🍡)かかうと思おもひ立たつ(🌾)た頃(🈶)こ(🆚)ろに、別べ(📞)つ(☔)につくつて置(zhì )おい(🏄)たお話はなしが一つあります。それは『兄弟(dì )きや(⛔)うだ(😭)い』のお話(huà(🥧) )は(🛋)な(🥃)しです。それをこの本(👀)ほんの(🍎)後(🚷)の(❤)ちに(🛵)添(tiān )そ(🚪)へよ(💊)うと思お(🦆)もひ(🍩)ます(🌉)。
「しかし、僕はそれに耐(❇)えら(🖖)れる(💔)ほど(💱)、まだほんとうに頭ができて(🦃)いない。」(😒)
「(😲)お前たちはもら(🐨)うことばかり知っていて、(👲)くれ(🛡)ること(🎶)を知ってる(🐓)のかい。」
今(jīn )いまだに父(💂)とうさん(🏯)はあ(🌎)の『みさ(🥫)やま峠(🎀)た(🦁)う(⏰)げ』の山(🌺)越や(💖)まごしを忘わすれません。草臥くた(〰)ぶれ(😧)た足あし(🚞)を(🏘)ひきずつて行(há(🕺)ng )いきまして(👦)、日暮(🦁)方(fāng )ひく(🔑)れがたの山やまの裾す(📐)その方はうに(⛅)チラ/\チラ/\燈(📪)(dēng )火(huǒ )あか(💥)りのつ(🐆)くのを望の(🐕)ぞんだ(🤠)時と(🕓)きの嬉(🧛)うれしかつた心持(📷)(chí )こゝろもちをも忘わすれません。
父とう(🧓)さ(🗻)んはお(🚂)雛(🔠)ひなの(📭)家うち(📫)へも遊あそびに行いつて見みました。幼少ち(🏑)ひさい(🔯)時(shí )分じぶんから父(fù(🆒) )と(➡)う(🥨)さんを(🥃)抱だいたり負おぶつたりし(🚴)て呉く(🌙)れたあの(🏨)お雛(chú )ひ(🥙)なの家うち(😡)へも、(😜)もう(✔)遊あ(🐝)そびに行ゆ(🧗)かれない(Ⓜ)かと(🏜)思(🏢)(sī )おもひ(💂)まして、お別(🧡)わかれ(😠)を告つげる(♈)つもりもなく(☝)遊あ(🗞)そ(🐇)びに(😹)行ゆく氣きに(🐲)なつ(🤳)たのです。お雛ひなの(😌)父親(qīn )ちゝおや(🐐)の(♒)名なは數衛かずゑと言(yán )いつ(🤝)て村(🛩)むらでもきたな(📽)いので評判ひやうばんな(⚽)髮結かみゆ(🙋)ひです(🌆)とは、(🦒)前ま(🗽)へ(🤤)にもお話はなし(🀄)して置おいた(🥙)と思おもひます(👠)。日頃ひご(💰)ろ(🏹)父(fù )とうさんはそ(🐕)の(📴)きたない髮結かみゆ(🎏)ひの子こに育そだて(🚴)られた(🕯)と言いつて村むら[#ルビ(🈳)の「(🏞)むら」は底(☕)本(🚚)では(🕷)「む」]の人達ひとたち(🏅)にからか(🍊)はれて居ゐましたから、數(🍑)衛(🏃)かずゑの家う(🕤)ち(🦕)へ遊(yóu )あそびに行ゆくところを誰たれか(⤵)に見み(👃)つけられたら、(🧝)復また人ひとにからかはれると思お(🌕)も(🐇)ひました。そこで父とうさん(😘)はお墓參はかま(👡)ゐりに行ゆく道みちの方(fāng )はうから、成なるべ(🌩)く知(🔨)しつた人ひとに逢あ(🕐)はない田(🙄)圃(🕯)たんぼ(🤠)の側わ(🐦)きを通とほりまして、こつ(🏈)そりと出(🅱)掛で(🗽)かけて行ゆきま(㊙)し(🎾)た。
太郎たらうよ(🍒)、次(cì )郎じら(⏯)うよ、お前達ま(🥊)へたちも大おほき(💚)くな(🎨)つ(💑)たら父とう(💎)さんの田(🐟)舍(♟)ゐなかを訪たづ(🚗)ねて見みて下(😪)く(♿)ださい。
二階(jiē )はひっ(🙃)そりとしていた。私が(😩)階(jiē )下(🎉)した(✂)の四畳半(bàn )にいて聞くと、時(🤗)々次(cì )郎の話し声が(🍫)する。末(🈺)子の笑(🏯)う(🔲)声も聞こえ(🏆)て来る。美術書生(shēng )を兄に(🗡)持った(🌟)末子は、肖像(🧜)の手本としてよくそう(🕌)いう(📣)ふうに(😜)頼まれる(🈯)。次郎(🕜)の(👔)画作に余念のなかった時(🍕)(shí )だ。
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