日本《jav japan》2行目ライン
jav japanあらすじ
「(🐰)しかし、ス(🔒)トラ(🍖)イキになって(🕔)しまった(🕒)ら、君の(😔)考えとはまるで反対の(💻)目的で(🔬)書(shū(🌌) )かれたこ(💀)とにな(🔰)りそ(🧡)うだね。」
と(🕵)、道江は(⏺)顔(yá )を真赤にし(🥍)なが(🎮)ら(🥁)、
次郎は、こ(😜)れ(👮)までに(🍖)も、しばし(⛓)ば、(🆑)自分の全く予期(💷)しない言葉を朝(❣)倉先生(🍋)の口か(💁)ら(🕤)きいて驚くことがあっ(🍅)た(🆚)。しかし、今の言(yán )葉ほど(🕸)彼を驚かした(🙃)言(yán )葉はなかった。これまでは、次郎が(🚰)自(zì )分の考えに裏書(🏆)(shū )してもらえると思(💊)ってい(🍳)る時に、かえってそれを(🐳)否定され(🐤)たり、何(⏳)か得意に(🏣)な(🍔)って(🌜)い(📐)る時に(🎓)、き(🏈)びしい反省(🤳)を要(✖)求されたりする場(chǎng )合が多かった。今のはまるでその(🈶)逆だ(🅿)ったとい(🏆)うこと(🎆)が、彼にとっ(👭)ては、この上もな(🖋)い驚きだったのである。
道(dào )江(jiā(🥄)ng )の家(🍏)は、馬田と同じく橋を渡った向こ(🦋)うの村にある。彼(👲)(bǐ(🧀) )女(nǚ )が(🐲)学(xué )校の帰りに、大巻や本田に用があっ(➰)て(💞)、橋(🆕)を渡らない(😈)でま(😌)っ(🌅)すぐこちらの土手を行く(🔑)こと(🌄)はしばしばだ(🐹)が、きょう(🐻)の(🏑)様(yàng )子は決し(🗡)てただごとではな(🤖)い。彼(📫)女は(🤜)、(🧐)或いは毎日のように(🚓)馬田に学(xué )校の帰りをおびや(😌)かされているの(✖)で(👩)は(🎟)あるまいか。次郎(lá(📗)ng )は、ついこ(🐩)ない(📹)だ自分の家(🎠)(jiā )の(🈁)階段(duàn )の上で、道江と馬(🚞)田(tián )が出っく(🛢)わした時(shí(🎚) )の(🛎)こと(😉)を思いうかべな(🙄)がら(🏽)、そんなふうに(🌴)考(kǎo )えた。
「(🕸)戦う気持(chí )なら、そ(🧙)りゃあ女にだ(🌉)ってある(🕕)わ。」
そこ(❌)まで考(🚅)えて(🏡)来(📰)た時に、ふと、隙(🕔)間風のよう(🏞)につめたく彼の頭をよぎ(✒)ったものがあった。それ(🚗)は(🌍)、自分(fèn )たち(🚀)の運動が幸いに(👪)成(🕘)功して、ど(🆗)うなり県当局の(⚫)意志(😑)を動か(😈)し(👮)得た(📍)として、(❣)先(🌓)生(🔃)は(🐮)果し(🕡)て留任を肯がえん(🕴)じられる(🍔)だろう(🐏)か、とい(🔴)う疑(yí )問であった。この疑問は彼をほとんど絶(🆖)望に近(🧕)い気(⬇)持にさそいこんで行っ(🛷)た。先生のお(🥛)気(🤩)質として(📑)、そん(🌬)なことが出(chū )来るはずがない。自分は、ただ一途に先生の(🚾)留任を(🌇)目あてに、血(xuè(🚖) )書を(⬜)書い(🌐)たり(🍪)して一所(💪)懸(xuán )命(mì(🔦)ng )に(🛠)なってい(🏙)るが、先生にしてみ(🏒)る(🚠)と、落(luò )ちつくとこ(🏢)ろは最初からはっきりきま(🔇)っていたのだ。自分は(🚸)ただストライ(🛅)キに口火を与えるた(🕢)めに、そして先(xiān )生の最後(🚶)に泥(🈴)を(🏵)塗るためにあの血書を書(🏪)いた(😁)のではなかったのか。
こん(👱)なふうで、校(😂)内は(🚽)そ(🦇)の日(🛋)(rì(🖨) )じ(🙎)ゅう(🛅)決(jué(🙁) )して静かであっ(🕸)たとはいえなか(♍)った。下(🥘)級の教(jiā(🐓)o )室(🌗)までが(🌹)何とはなしに落(luò )ちつきを失ってい(🔖)た。ふ(🐅)だんなら何で(📙)も(🎾)ないことにまで先(xiān )生たちの神経がとがり(💣)、先生(🏭)たちの神経(🔼)がと(💪)がれば(👽)とがるほ(🍠)ど、生徒たちはその神経(🅾)に触(⏲)さわってみ(⏰)るの(🚷)を楽しむ(🔨)といったふう(📡)であった。大垣(🧙)前校長は、いつも先(xiān )生たちに(👛)向か(🧟)って、「生(shēng )徒というものは、自分たちのために(🏩)先(xiān )生(⏰)が(🏕)命を(🍵)すて(💔)る(🎰)までは、その先(xiān )生を(💆)偉(wěi )い(⚓)先生だとは思わないものだ。それを覚悟の(🐠)上で(💱)なくて(💌)は、真の教(👆)育は(👙)出(🕺)来ない。」と言っ(🔽)ていたが(🎎)、その意味(🔤)をほんとうに理(🍗)解した先生は(🍻)、(🉑)朝倉先生(🛂)をのぞいては(📑)、おそら(🍙)く一(yī )人も(🦄)いなか(😥)ったろうし(🍠)、今(📨)で(🦁)は、どの先生(shēng )にも、そ(📐)ん(🔠)な言葉(yè )は単(🧛)に言(yán )葉と(♍)してで(👓)も思い出(chū )さ(🍱)れてい(📦)そうになかっ(🦗)た(🛷)。こうして先生(shē(🕺)ng )たちは自(🐗)分を下(🍅)手に護ろう(💠)として、一(😕)歩(🗾)一歩(🤓)と自分(fè(🐉)n )を生(shēng )徒たち(🔊)の侮(🐅)辱と嘲(cháo )笑(👑)の中に追(zhuī )いこ(🔕)んでいたの(🍖)である。
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《jav japan》関連作品
日本週次チャート