フェラ 動画《クンニ いっちゃう》2行目ライン
クンニ いっちゃうあらすじ
「まあ、本田(📮)さん、し(🉐)ばら(🕓)くでしたわね。さあどうぞ。先生(shēng )は書斎で(🕠)すわ。」
「それがきっと大きな問題(🆓)になると(🐣)思うね。」
「そんなばかなことが(🤸)あ(🚽)るもんか。何(🆓)かほか(🧐)にわけがあるんだよ、きっと。」
「(🍹)本(🔫)田のこ(❗)とだよ。あ(📍)いつ、朝(chá(👖)o )倉先生の問題だ(🏾)とい(🚻)うのに(🏁)、昨(zuó )日から一言(🍹)も口(🔳)(kǒ(📫)u )をきかな(📘)いの(🍣)が(🌃)ふしぎだって話しているんだよ。」
そう考(🔰)えると、「かわいそうに」(⬛)という(🎨)先(😼)生の言葉の意(🛫)(yì )味は、こ(🛅)れまで考(kǎo )えたのとはまるでちが(🎻)ったものにな(🗄)っ(😓)て(✡)来(🔢)た。先生(🍁)は(🏦)、(🏭)その言(💽)葉に何もと(❕)くべつな意(yì )味を(🎵)もたせ(🌜)ようとされたの(📳)では(🥤)ない。ただ先生のはっきりしたご(🐁)決意と自分に対(👙)する愛情(🦗)とが結びつ(🚒)いて(🆓)、何の(🎄)作為(🚒)(wé(🥉)i )さ(🔟)く(🎈)いもなくそんな(🐀)言葉(📇)となってあら(🤼)われたまでだ。それに(🔀)し(🥐)て(🌤)も、先生(🕋)(shē(🚫)ng )のそ(💆)のご(🦌)決(🎌)意につい(🤨)て(🦓)、自(🔁)分(🍁)がこれまで一度も考え(🧓)てみようとさ(🥌)えしな(🍯)かったということは、何(hé )という(🥄)愚(🦁)かさ(📹)だったろ(🙊)う。先(xiān )生(shē(🤥)ng )が自分をどう考えていら(🚽)れ(🥛)ようと、その意(🎤)味で、自分は(💞)たしかに己(🔮)を知らない飛びあがり(😭)者だったにちがいな(⏹)いのだ(👗)！ (📐)次(cì )郎の自(🙈)己反省(shěng )は、昨日以(yǐ )来(lái )、こんな(🈶)ふ(❄)うに次(🐦)第に深(🕵)まって行くばかりだった(🤱)。「(📣)か(📧)わ(🏭)いそうに(🐹)」という言(yá(🌘)n )葉(yè )を(🕌)、先生のごく自(📐)(zì )然な愛情の言葉だ(🚛)と思えば思(⛵)うほ(🌑)ど、(🚑)それ(❎)が深ま(🙍)って行(háng )くのだった。しかし、そうした(🎌)自己反省(shěng )の(🧘)苦しみ(😉)は、彼(bǐ(💍) )にとってはそ(⌛)うめずらしいこ(📙)とではなか(🎻)った。彼(bǐ )は中学(🧦)入(rù(🍭) )学(xué )以来、とりわけ白鳥会(huì )入(🔃)会(🚒)(huì(📰) )後(hò(🚨)u )は、(📳)絶えず自己反省(🕠)(shěng )の(🔏)苦しみを味(🏍)わって来た、と(🦀)いっ(🐍)ても言いすぎではなかっ(🏄)たのである(🎺)。だから、もしそれに朝倉先(📩)(xiān )生の問題が直接結びついていなか(🕒)ったとすれば、(🥨)彼は、きょう学(🎠)(xué )校で(😃)、同級(🤵)生(shēng )たちにあや(🦎)しまれるほど暗(àn )い顔は(⛓)してい(🔸)なかったかも知(zhī )れ(📱)ない。彼(bǐ )を絶望(📶)に近いほどの(😉)気(📉)持(chí )にさそ(🏽)いこんで行ったのは(😹)、何(🔵)(hé )とい(🔝)っ(💅)ても、(👃)朝(chá(🚩)o )倉先生(🍔)の辞任が決定(dìng )的(de )である(🦐)とい(⏱)うことに(🛑)気(🍼)(qì )がついたことであ(🌭)った。彼(bǐ )はそれを思(sī(🌎) )うと、もう何(👵)も考(🍹)える力が(📖)なかった(🏇)。幼い(👜)こ(💍)ろ(🎍)、乳母(mǔ )のお浜(🏂)(bāng )にわかれたあとのあのうつろな(🍹)気(⚽)持(➿)、母(mǔ )に死別(🅾)(bié(🍨) )れた(😝)あとのあの(🉐)萎(🍸)しなえるような気(qì(🐋) )持、それがそ(🧣)の(🚚)ま(🕡)ま現実となって身(shēn )にせまって来(lái )る(🐰)ような感(🐑)じがして(🕣)、きょう(🛵)は朝か(🅾)ら誰とも口(kǒu )をきく気になれなかった(😠)のである。
「(⛰)ええ…(⛪)…出しました。」
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