「板木ばん(🔼)ぎのこと(😮)か。あれは、(👚)私が直接(jiē )見て(🕣)いたわ(💧)け(🤕)ではなかった(🏈)のだ(🌉)からね。」
「私(sī )は、率(🤔)直そっ(🛄)ちょくに(🔦)言(💑)うと(📕)、君らが私の期(🌆)待(📇)を裏切(qiē(🐖) )らないだろうと(🐭)いうこ(📡)と(🚻)につ(😭)いて、(🍍)残(🕷)念(niàn )ながらまだ(🏣)十分の(📯)自(🍍)信を持つことができな(🍷)い。とい(💜)う(🕋)のは、今朝の板木(mù )が、(🐢)あまりにも(🍆)な(🔩)がく(⛴)鳴りつ(❗)づけたからだ。あれ(⚡)ほ(🏊)ど辛(🛹)抱づよく、しか(🚥)も、あれ(👩)ほどお(🚤)だやかに鳴りつづけ(🎾)たと(♒)い(🆕)うこ(🏺)とは、(💘)一(yī )方で(💮)は(🎄)、あれを打(dǎ )っていた一人の塾生の心の深さを(🌞)物語(yǔ )るが(⚡)、また、一(yī )方では(😛)、その一人(⛓)をの(🌘)ぞい(🕝)た多(duō(🎏) )数の塾生の(❌)心の浅さを物語る(🦌)ことにもなった(🛀)のだ。君(🚞)らの大多数は、板(💧)木を(⭕)打(dǎ )った一(yī )人の塾(🔐)生があれほどの誠意を示し(🖖)たにもかか(✒)わら(🎅)ず、容(🍿)易(🗺)にそ(🚼)れ(🖐)にこたえよう(🌭)とはし(🎧)なかった。君(jun1 )らに(🤠)とっては、その(🛠)誠意よりも、寝床(🧠)ねどこの中の(✍)ぬくもり(⏸)の(⛺)ほ(🏋)うがはるかにたいせ(🍺)つだっ(😙)たのだ。あたたかい(📤)寝(qǐ(🕧)n )床の(😁)中(🚎)で、うつら(🔓)うつ(♉)らと、できる(🐢)だけ眠ねむりを引きの(📹)ばす(🐶)ことを(🦇)、人間の誠(🔯)意以上に(🍽)、(🐌)たいせ(🗞)つに(🌞)す(🚟)る心、こ(🥊)れは決して(🥇)深い心だ(⛳)と(🚉)は(😥)いえまい。……(⛷)もっとも、君(jun1 )ら(⏬)の中には(🕷)、内心(xīn )それをいくらか恥じていたものも、お(🚟)そらく幾(🔤)人(👮)(ré(👂)n )い(👡)くにんか(🔞)はあったであ(🏻)ろう。気(qì )がとがめるといった程度な(🐨)ら、あるいは君(jun1 )ら(㊗)の(🎠)すべてがそうであったのかもしれない。しかし、それも結(jié )局(jú )は何の役にもたたなかったのだ(🏁)。では(🐱)、な(🐜)ぜ役(🎁)にた(🚣)たなかったのか(🤮)。今(🚾)、(🎖)君らに真剣しんけんに考えてもらい(🐃)たいのはこの一点だ(🆘)。――」
「も(🍨)ういいでしょ(🤔)う(🚮)。ずいぶ(🌈)んながいこと打(🐘)ったん(🐿)じ(🦓)ゃありませんか(😙)。」
(🌓)飯島(♒)は(🚓)、い(🐞)くぶんあわて気(qì(🎏) )味にこたえた(🐉)。それだけに、いかにも無(🐃)造作むぞうさな、(⚾)たよ(🚍)りない答えだ(🛁)った。
次(cì )郎は、すぐ、(📌)事(👡)務室の前(👙)から玄関にか(🔫)けて(💞)の(🕯)掃(👶)除(chú )を手伝っ(🔳)た。朝倉先(👖)生(shēng )も、そ(😲)のうちに塾長室(🏠)から(😐)廊(🍷)下(xià )に出て、みんなの様子を見てい(🥃)た(📁)が、そ(🎋)れもほんのし(🍛)ば(🌗)らくで、すぐまた塾長室にも(😆)どり、(📣)椅子に腰(🈚)(yāo )こ(🌚)し(🌯)をおろす(🎁)と、そのま(💯)ま何か深く考(㊗)(kǎo )えこんで(💪)いた。
左右の窓の下(🛳)に、小便(biàn )つ(✉)ぼ(🥢)がそれぞれ(👗)七(qī )つ(🤜)ほど並なら(🙅)ん(😱)でおり(🕹)、そこ(🌙)を四人の塾(😺)(shú )生が二人ず(🍕)つにわかれて、棒だわしで掃除していたが、そ(🤩)の中(🎮)には、大河の姿(🌳)は見えなか(🍱)った。
と、次郎は笑い(👅)ながら、
解散するまえに、朝倉先生が言った。
「郡の(🌳)団(tuán )長なんか(🌫)やって(💫)ると(👲)、あん(🈂)な(🛀)ふうにな(🌹)るもんかね。」
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