「ちょっと(🕊)その気(qì )があるよう(〽)ですが(💺)、軍(🥗)隊式です(〽)から、飯島とは質(🐼)がち(🈂)がいま(🧓)す(😀)。気持ちはあんがい(🕐)純真じゃ(🐿)ないか(🙋)と思います(🧘)が……」
「もっと考える? (🐦)ふむ。腑ふに落ちなけ(👦)れば、腑(fǔ )に落ちるまで考(😨)えるよりないだろ(📸)う。自分で(🖼)考(🐴)えないで、(🌲)人の(🧤)言う(🍻)こと(🧚)をうのみにす(♈)る生活(🧠)なんて、まる(🤘)で意(yì )味がないからね。」
「その実際を、おたが(📖)い(✏)に鍛きた(🚯)えあ(📚)う(🤯)のが、ここの生活(🌧)だ(🐂)ろう?」
(😜)開塾かいじゅく(🆘)中は、次郎(🤜)は、朝倉(cā(💆)ng )先(xiān )生(shēng )夫(🥪)妻だけを空林庵くうり(⬛)んあんに残して(🛩)、(😄)本館(guǎn )の事(😂)務(💙)(wù )室(shì )につ(🈚)づく畳敷たた(✊)みじきの小さな(⏮)部屋(〰)に、ひとり(🎮)で(🥃)寝(qǐn )起きすること(🚋)に(🍔)してい(😁)るのである。
(🌎)朝倉(cāng )先(xiān )生は、かつ(🛹)て次郎(😾)に、「現在(zài )の日本の指導層の大多数は(🤥)、正(zhèng )面からは全(📦)く反(fǎn )対のできないよう(🏃)な(💑)ことを理由(yóu )にして、自(🕘)(zì )分(🛢)たち(👄)の立場(🧑)を(💪)正(zhèng )当化したがるきらい(👒)があ(➖)るが(💗)、そうし(🏃)たずるさ(🔂)は、ひと(🦑)り(😂)指導層(🍃)(cé(😚)ng )だけに限られ(🚄)たこ(🌂)と(🙆)ではないようだ。たいてい(🅰)の日本人は、何かというと、(🖤)表(biǎo )面堂々とし(😫)た理由(👈)で自(zì )分の行動を弁(bià(〽)n )護したり、(🤽)飾かざ(😌)っ(♉)たり(🖊)する。しか(🐃)も、それで他(🚑)人をごまかすだけでなく、(💉)自分自身の良心を(🤙)ごまかして(👃)い(🧓)る。それを(🍗)ずるいなどと(🆎)はち(🌜)っとも(🎖)考(kǎo )えない。これはお(🛍)そろ(🎼)しいことだ。友愛塾(🤪)の一つの大きな(🌐)使命は、(🔂)共同生活(👕)(huó )の実践じっせ(🎱)ん(🛥)を通(tōng )じて(♒)、(🥍)青年たち(👷)をそうしたずるさから(💢)救い、真理に対(😨)(duì )してもっと誠実(🔨)な人間にしてやる(🗞)ことだ。」(👧)と(🚺)い(😣)うような意味のこ(🔁)とを、い(🔥)ったことがあった(💰)が、次郎(🗼)は、便所の(🎄)中から、飯島のう(🤪)しろ姿(🤬)を見(jià(🛋)n )おく(😕)りながら(🏈)、その言葉を思(sī )い(🛰)おこし、今さら(🚚)のよ(🛴)うに、大(dà )きな(🥎)困難に(🗄)ぶっつ(💀)か(🏡)ったような(🏈)気がし(🏍)たのだっ(🌤)た。
(📬)かれが、便所に通ずる廊(láng )下の(🗜)角をまがると、一段さ(🤦)が(🔷)っ(㊙)た入り(😜)口のたたき(🏗)の上(👆)に立って(🚵)、何かしきりと(🐚)声高こ(㊗)わ(🤜)だかにがなりたててい(🎭)る(🏗)一(🍁)人(🎥)の塾生(🚏)がいた(📉)。見ると(😙)、飯(💈)島好造だ(🤥)った。
朝(cháo )倉先生は、(🖇)この話を語りお(🐆)わ(🕺)る(⛵)と、しばらく沈(shěn )黙(mò )した(🙊)。
朝(🌻)倉(cāng )先生は、(🐻)かつて次郎(láng )に(🍲)、「(❇)現在(zài )の(👁)日(rì )本(⏭)(běn )の指導層の大多数は、正(💓)面から(🎱)は(🚗)全く反対(duì )のでき(🌫)ないようなことを理由(yóu )にして、自(🛩)分(fèn )た(🤙)ちの(👑)立場を正(🥞)当(dāng )化し(🍗)たが(⏩)るきらいがある(♌)が(🈶)、(🛐)そうしたずるさは、ひとり指(👏)導(🔽)層だ(🐷)けに限(xiàn )られたこと(🆖)ではない(🛰)ようだ。たいてい(🔤)の(🏾)日(rì )本(běn )人(rén )は、何かというと、表(💧)面堂々と(⛵)した理(lǐ(🚿) )由で自分(fè(🧑)n )の行動(🙊)を弁護したり、飾かざったりする(🅱)。しかも(🏝)、それ(🖍)で他人をごまかすだけで(😙)なく、自分自身の良心を(💜)ごま(💿)かしている(💷)。それを(🛣)ずるいなどとは(🔥)ち(🔧)っとも(🛫)考えない(👁)。こ(🤙)れ(🙏)はおそ(🤐)ろしいことだ。友愛塾の一(yī(🥌) )つの大き(📄)な使命は、共同生活(huó )の実践(🥝)じっせんを(🐶)通じ(😻)て、(💂)青年(🌳)たち(📔)を(🐵)そうし(🆚)たずる(🥊)さから救(☕)(jiù )い、真(zhēn )理(lǐ )に対(🎟)(duì(💈) )してもっと誠実な(🚫)人間にして(🤵)やる(🎈)ことだ。」という(🕢)ような意味のこ(🍊)とを、(🛢)いっ(🎖)たこ(🎼)とがあ(⛪)ったが、(📊)次郎(🚋)は(🍌)、(⛏)便(biàn )所の中か(🦖)ら、飯島(dǎo )の(🉐)うし(😪)ろ姿を見お(📣)くりな(🤥)が(🕌)ら、その言(🐹)葉を思(sī )いおこし(👨)、今さらのように(😺)、大きな(😿)困難(nán )にぶっつかっ(🕋)たような気(🗝)がし(🕜)たの(⬜)だ(🕌)った。
「ちょっとそ(🚼)の気があ(👝)る(🗓)ようですが、(🕗)軍隊式(📍)です(🐠)か(♊)ら、飯(📞)島(dǎo )とは質がち(📓)がいます。気(qì )持(⏲)(chí )ちはあんがい(🎆)純真じゃないかと思いますが(👇)……」
朝(👪)倉(🧒)先生は(❄)、そう言(⚫)(yán )って微笑(xiào )した(🍠)。そして、それ(🍹)以上(shàng )口で説き(🛡)ふせることを断念し(🍯)た。いず(🎖)れは(⭕)これから(💂)の生活(huó )体験(🙋)が、徐(🐅)(xú )々じょじょにか(🎢)れらを納得(♍)させる(🧠)だ(💡)ろう、というのが先(xiān )生(⌛)のいつもの信(🤪)念だ(⛹)ったので(✌)ある(📛)。
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