「いたず(🍅)ら? 僕、馬田が(🚣)どんない(🤠)たず(🍗)らを(😮)し(🌪)てい(🏋)たか知らな(☔)いよ。僕は、馬(mǎ )田が(🎯)橋のところに立(📍)(lì )って(🐾)道江さんが走って行くのを眺(tiào )めていたので、変だ(🆚)と(🛬)思っただ(🤳)け(🉑)さ。」
「それには何か特(tè )別な原因が(🌟)あ(📜)ったん(👣)じゃな(🌆)いか(🦂)ね。いつもの本(🌀)(běn )田(♿)にしちゃあ、すこし可(🌡)笑おかしか(🌸)ったよ。」
「ばかだな、道(dào )江さんは。」
「(🛍)あたし、(💖)そ(⚡)ん(🏜)なこと出来ないわ。」(🌻)
(🏽)四人(rén )の報告は(😵)、みんなをふき(💄)出させたり、憤慨させ(💕)た(😈)り、不安(ān )がらせた(🥅)りし(🕕)た。し(😴)かし(🚏)、と(🛑)も(🛶)か(🥋)く(🐰)も血(xuè )書が県庁に(⬇)差(🧖)出(chū(🛢) )される(🤯)ようにな(🖐)ったと(🙁)いう(🈂)こ(🦗)とで、(🔰)一(yī )応(yīng )納得なっとくす(⏰)るより(🐊)ほか(🥂)なかった。校(xiào )長(🚑)が教頭から紙片(🗽)を受取(qǔ )ったあと、急(jí )に(👨)様子が変ったということに(🏢)つい(💵)ては、四人(rén )をはじ(✉)め(💩)みん(🗒)なも不審に思い、う(🥞)まく(🎤)ペテンにか(📻)けられた(🦀)の(🥃)ではない(👯)か、などというものがいた(🌖)が、事情は(🤛)間もなく(🅰)判明した。それは、教員室で先生たちがひそかに(😼)話(huà(🕊) )し(💦)あってい(🉐)ることが、給(💥)仕(🚨)の口をとおして、いちいち(🧚)生(⛵)徒(🕢)の耳(🍴)にはいって来たからであっ(💪)た。
「本田のやつ、どうし(🍶)た(🛩)んだろう。い(📝)や(🆚)に考(🏻)(kǎo )え(👕)こん(🅿)で(📐)ばか(🍯)りいる(⛏)じゃないか。」
「(🌮)あたし(🥧)、こわいわ。」
「むろ(👊)ん校(xiào )長先生に出(chū )したんだろうね。」
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