塾の小使も高瀬には先生だっ(🎷)た。音吉は(🥥)見(jiàn )廻(🍖)り(📷)に来(lái )て、鍬(🛍)(qiāo )の(🖐)持ち方(🐍)から教えた。
と高(❣)瀬は妻(🍕)に話した。
正(🚴)木(mù(🔭) )大(dà )尉(wèi )も帰っ(🍲)た後だった(🧞)。学士は幹事(shì )室に預けてあ(🐱)る自分(🌻)の(🍗)弓(gō(🎍)ng )を取(🗾)りに(😠)行って(🛸)、復た高瀬の側へ来た(🥝)。
先生が庭を廻って(🌹)来(💐)た。町(dīng )の(🏁)方(😆)に見つ(🕦)け(🏔)た(🥖)借(jiè )家へ(🏗)案内し(🌉)よ(😾)う、という先生(🚘)に随いて、高瀬はや(🔣)がてこの屋敷を出た(🏛)。
と口々に言(yán )い(👇)騒い(😞)でいる生徒の前(🥕)で、学(🚈)(xué )士は身を反そらし(😡)て、螫(shì )さ(😗)れま(🍔)いとする様子をした。蜂はコッ(🥦)プの(🥐)中へ押(yā )し入(rù )れら(🍶)れた。それを(🌹)見(jià(🏄)n )た生徒等は意(📉)味(🌅)もなく笑っ(🔑)た。「死(sǐ(🥥) )んだ、死んだ(🗻)」と言うものもあれば、「弱い(💠)奴」と言うものも有った。蜂は真理を証するかの(✉)ように、コップの中(👵)(zhōng )でグ(⏹)ルグル廻(huí )って(⬅)、(🥐)身(🐵)を悶もだえて、死ん(❣)だ。
「(🥁)まだ私は老眼(🏎)鏡(😊)に(🖨)は早過(guò(🍧) )ぎる(🤦)――ヤ、これ(👥)は(📞)驚(🎎)い(🎢)た―(🍢)―こう側(cè )へ寄せたよりも(🕹)、すこし離(lí )した方が猶よく見えますナ―(💚)―広(guǎng )岡先生、いかが」
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