バラエティ番組《馬庭 芦花 えろ》2行目ライン
馬庭 芦花 えろあらすじ
四人がこ(🌧)も(🛏)ごも語っ(⬜)たところを綜(🍲)合すると(👏)、(👨)こうである。――(🚳)
次(📷)(cì )郎(🆖)は、二人の言(yán )葉から、まるで(🕍)ちがった(🎾)刺戟(jǐ )をうけた。敏子の言葉からはひやりとするものを感じ(🗒)、道江の言葉には(🙀)憐憫に(💏)似た(👦)ものを感じたのであ(👹)る。一人の女を(🕋)中(🍳)(zhō(⏸)ng )にして、馬(❄)田の(🧑)よう(🚑)な男(ná(🥀)n )と争っ(🐜)ている自(zì )分を(🔚)想(🕚)像(xiàng )すると、たまらな(🐁)いほどいやにな(🚡)るが、(🤷)ま(✉)た(💘)一方で(🥢)は、道江と(🙃)いう女(🌩)が、自(🚻)分というも(➰)の(🏿)を(🚉)ど(🔰)こかに置き忘(wàng )れているよ(👕)うな性格(🌌)の(🕺)持主(zhǔ )である(🚬)だけに、放(🗳)(fà(🍃)ng )っておく(♿)に忍(🐛)(rěn )びないような気もす(👝)るのだった(🤚)。彼(bǐ )は二つの感(🎳)情を急には(😆)始末しかねて、だまりこんでしまっ(🔉)た。
(👧)校長(✋)室における会見の様(yàng )子は、あとで四(🚃)人が――と(🥕)言っ(🍔)ても平尾はあまりしゃべらなかったが――みんなに(🍢)話したと(👭)ころによる(🍱)と(😜)、か(🍍)なり悲(📺)哀感をそそ(🐭)るものだ(🐖)ったらしい。元(🏯)来(👵)花山(shā(🛷)n )校長の(🌈)鼻は、馬田が次郎のうちで言った(💤)よ(👦)うに、実際い(⛵)か(👊)にもちょ(🕋)っぴり(❤)している(🈹)。恰(🖐)好だけ(⛅)は、(🧙)美(🎗)(měi )人の(🥓)鼻と(🚌)いって(💼)もいいほど(😱)と(🙄)とのっ(🐪)て(🖐)いるの(🤭)だが、顔(yá )の面積に比較して、それがあまりにも小さすぎるのである(👸)。血色(💭)のわ(🔗)る(🧞)い(🔯)、それでいていや(🐑)につるつ(🏊)る光っているだだっ広い顔の(🐷)まんなか(🐆)に、つつ(💃)ましすぎるほど(👆)つつましく、そし(🕒)てそ(💗)れ故に安定しすぎ(✔)るほど安(😶)定してく(🔻)っつ(💏)いているその鼻を(💶)、校長就任のその(😧)日以来、生徒(🃏)たち(🏼)は(✳)「ピ(🛎)ラミッ(🏻)ド遠望」と呼んで鑑賞(🐫)している(🥎)のであるが、そ(👌)れは(👋)決(🚓)して的(🖊)は(🎢)ず(🦀)れの形容だと(🎱)はいえない。生(🔌)徒間(🥤)(jiān )に、それほど(🌭)安定した印象をあたえ(🤠)ているその鼻が、(❄)血(xuè )書を(🍅)差出した瞬間、ぴく(🌸)りと動き、(🎠)しかも(🕗)多少額(🚞)(é )の(🕣)方にずれたように感(🏧)じられたとい(📤)うのだから、お(🕓)よそ、その場(chǎng )の光景(📷)が察しら(🕋)れるで(🐚)あろう。
次郎(láng )のふみ(📧)出(🏆)し(📨)た足はひとりでに(🗞)も(✡)とに(❣)もどった。彼は棒立ちになったまま、道江(jiāng )から馬(mǎ )田(🏳)(tián )へ、馬田から道江(jiāng )へと、何度も視(shì )線を往復(fù(🍀) )さ(🔂)せた(🈶)。そして最後に唾をごくりと飲み、自分(🐼)を落(luò(⛰) )ち(📄)つけるために(📮)かな(🎥)りの努力(lì(🦗) )を払(fǎn )ったあ(📙)と、わざとのように足(♉)音を立て(🍣)て歩(bù )き出した。
道(dào )江(jiāng )は敏(🥓)子(zǐ )を見て言った。
みん(👰)な(👕)の頭には五年(⬇)ま(🔸)えの雨天体操場(chǎng )における恐(📮)(kǒng )ろ(💇)しい光景がまざまざとよ(🐃)みがえっ(🦉)て来た。そ(🎥)の時の次郎(láng )の英(yīng )雄的(de )な態度(dù )は、忘れようとしても(🍒)忘(💳)れ(❕)られない記憶(❣)である。また(🔤)、これはみん(🎄)なが実際(🏙)に(💁)見たわ(🔗)けではなかったが(♿)、「三(🌍)つボタン」という(🔑)綽名の(🐨)あ(🗂)っ(🎃)た始(🔌)末(🥙)にお(💞)えない(❗)五(wǔ )年生の室(♐)(shì(🚸) )崎を相手に、次郎が(🧢)死物狂いの喧(xuā(😿)n )嘩を(👋)やって(🥎)少しもひけ(⏩)をとらなか(💎)ったとい(👱)う話(huà )は、あまりにも有(🥠)名(⏯)で(🏖)あり(🏷)、(🚤)雨天体(🔂)(tǐ(📢) )操場(🖥)の記憶とと(⬛)もに、自然、それも(🆒)みんなの頭によ(🆚)みがえって来ないわ(🎪)けはなか(🎷)った(🏙)。
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