彼は(🏷)、(♌)そんな謎のような言葉(🥥)を残して、(🔟)さっさとその場(🎐)をはなれ(🐛)てしまった。
「(🍎)むろん校長先(xiān )生(🐒)(shēng )に出(🚜)したん(🤕)だろうね。」
「そ(🙍)れで僕たちが正(⛰)しい(🐟)願い(😧)だと(🏒)思っ(✉)た事を(🔇)役所に出す(📔)の、あたりまえです。考え(🧓)が足りないこと(🗓)なん(🎻)か、ち(⤴)っ(🏒)と(🔢)もあり(🧜)ま(📙)せん。役(yì )所がだめ(🐩)だから正し(🖥)い(🔭)願(yuàn )いでも(Ⓜ)、慮(lǜ )し(🚗)て出(chū )さないで置(zhì )こうかなん(🆒)て考える人があ(🎻)った(📹)ら、そ(🐦)の人こそ考(kǎo )えが足りないと僕(🎧)は思うんで(👂)す。」
と、道江は、(🏣)しかし平気(⬜)な顔をしている。
と、敏子は、ち(📿)ょっと間をおいて、
彼(🍾)のこ(🎥)の驚(jī(🔀)ng )き(🚷)は、同時に、目(🕥)が(🔛)しら(🐄)のあつくなる(🐃)よ(🎿)うな感(🐟)激でもあった。彼(🌾)(bǐ )はうつむ(🚰)い(💛)た(🚉)ま(🏙)ま、縁板についた(✅)手を、まる(🥉)で女(nǚ )の子みた(⛱)よう(🗼)にもじもじさした(📎)。朝倉先生(shēng )はそれを見ま(⛴)もり(🤽)ながら(🎎)、「(🗳)君の(⚽)お父さんは、君の(🤴)やっ(🏚)たことを生ぐさいと言っていられた(🕠)が、なるほ(🍾)ど生ぐ(👑)さ(🌦)いといえば生(shēng )ぐさい。たしかに思慮(lǜ(✖) )の足りないやり方だし、(🍨)それに文(🎙)(wé(🛒)n )明(🐈)的(🚀)ではないか(💖)ら(⏳)ね(🌓)。しかし人(rén )間の真実な気持というものは、(🤬)その(🍡)あらわれ(✋)方がどうであろうと、やはりうれ(⚾)しい(📹)ものだよ(🕡)。私(sī )はそれを味わうだけは素直すなおに味(🎛)わいたいん(🥂)だ(🎏)。む(🕗)ろん(🈁)私には私の行く道があるし、君の(🥖)真実(🛋)な気持を味わったからって、その(👅)道まで(📢)変(🍖)えるわけにはいか(🐄)ない(🤽)がね。」
「用がない(🌘)か(💅)ら(🐿)っ(♍)て知ら(⛓)ん顔(yá )す(🥍)るの(📚)は失敬じゃないか。」
「そう(🖲)はいか(😵)ないわ。」
「ス(📂)トライキには、僕(pú )、絶対(duì )に(😦)反対(🍁)す(🤥)るつもりです。」
と(🎃)、朝倉(📟)先(🚆)生(💾)はしばらく考えこんだ。それから、伸びあが(📂)るようにして、生垣(yuán )ごしに門の方(⛏)を見(👺)、何(🐘)度(⭐)も首をふ(🍇)ってい(🥙)た(🚱)が(⬜)、
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