バラエティ番組《av 女優 心理》2行目ライン
av 女優 心理あらすじ
「あ(📎)たし、そん(🥥)なこと出来ないわ。」
校(🚑)(xiào )友(yǒ(😔)u )会(huì(🔰) )の委員た(😘)ちは(🚻)、その日じゅう、めい(🛋)めいに(📊)校長(⏹)の動静に注意(yì )した。休み時間になると、あるものは用(🔤)もないのに校長(zhǎng )室(shì(🍩) )のまえの廊下(🥑)(xià )を何度(🗞)も往(⛴)(wǎ(🖼)ng )復し、あ(🚩)るものは校(🏏)(xià(🦑)o )庭の遠(yuǎn )いとこ(🐞)ろか(📉)ら校(👋)長室をそれと(⭐)なくのぞい(🥃)て見た(🛑)。しか(🎋)し、校長(zhǎng )室(👎)は(👟)いつもからっぽだっ(🔰)た(🔵)。校長は(🔻)県庁に出て行ったきり(🕓)、帰(guī )っ(🎄)た(🚶)のかどう(🥚)かもはっきりしなかった。
「よくはないんです。しかし、仕方がな(❄)い(🐃)でしょう。」
「ばか(💷)だ(💞)な、道(dà(🔰)o )江(jiā(⛓)ng )さんは。」(🌾)
その時、教(🍳)員室との間(🍈)の戸ががらりとあい(👒)て、教頭の(🎟)西山(shān )先生がはいって来(lái )た。西山先生(shē(🧘)ng )は(😋)、(🌅)三角形(🤣)のまぶ(✏)たの(🛌)奥に小(xiǎo )さな眼をいつも(😒)鋭(🌀)く(🌄)光らせ(😥)ている(😉)先(🚀)生だ(🕊)っ(🤾)たが、こ(🍎)の(⤵)時はいや(Ⓜ)ににこにこ(🏬)していた。手に小さ(🏧)な紙片(💴)をもっていたが(💘)、そ(📧)れを(🏏)默(mò )って校(xiào )長(zhǎng )に(😣)渡(dù )すと、すぐまた教員室の方にひき(📊)かえ(🥘)した。校長はその紙片(💵)を見(🍌)て何(hé )度もうなずいた。そして、そ(🎅)れをもみくちゃにして机(jī(📁) )の下(xià )の塵(🔈)籠ちりかごに(🍜)なげこ(🧓)むと、今までとはうって変っ(🗑)た落ちつきぶりを見せ、ゆったり(🥠)と椅子に腰(🐻)(yāo )をおろし(🧥)なが(🕥)ら言(❇)った。「そう(📕)む(🕉)き(🚩)になるこ(🚈)とは(🤘)ない。私(sī )は(🍹)さっきも(👿)言(💹)(yán )ったと(♟)おり君ら(🕊)の気(qì(🏩) )持には十分同情(qíng )しているんだ。君ら(🗽)が(🍏)血(🥐)を流して書(🌶)(shū )いた(😾)も(😜)のを(🦈)まるで(😎)むだ(🔼)にする(🌉)なんて(🔆)、第一(🎉)、(👆)人間としてそんな(🧞)こと(😖)が出(chū )来る(🛵)ものでは(🐧)ない。幸(🎆)い今日は(🔞)県(xiàn )庁に出(chū )掛る用事(🎩)も出来たし、(♟)知事(🦁)閣(gé )下に(💃)直接お目にかかれるかどうかは(🍔)わからないが、学(⛽)務課(kè )まで(🀄)にはこの願(yuà(😕)n )書を必ず(🤒)出(chū )しておくよ。それで、今度は私(🗳)の方から君らに願(yuàn )っておきた(🤼)いが、(📶)どうかみんなが落ち(🚕)ついて(🍯)教室に出(💽)るようにし(🍌)て(🥟)くれたまえ(🅿)。変にさわいだりして知事閣下(xià )の面目(mù )をきず(🌰)つけ(🎡)る(🥁)ようなことに(🐬)なって(💹)は、何(♏)もかも(🚋)ぶち(🚳)こ(🛩)わし(🔜)になるんだから(❇)。いいかね。
「活(🚬)(huó )躍する(🎴)元(yuán )気がないほ(🏎)ど(✏)打(dǎ(🔌) )撃(🔗)をうけているとす(🦅)ると、大いに同情に値するね(👋)。」
「ふうん、(🐺)本田か。……あいつは(🔤)だめな奴さ。」
「(😭)し(🐀)かし(⏯)、ストラ(📐)イキにな(🥜)ってし(🙆)まったら、(🌙)君の考え(🚗)と(🎨)はまるで反(fǎ(💱)n )対(🍪)の目(🍋)的で書か(📑)れたことにな(🦏)りそうだ(🚈)ね。」
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