教(🏳)室の方か(🦔)らは、先生や上級(jí )の(🥍)児童(🍣)たちが、大(🥟)声で(👍)叫び(🐦)かわしながら、(🏤)がた(🔓)ぴし(😃)と物を動かしている(🗜)音(⚡)が、(🧛)ひっき(⛹)りなし(🤔)に(🙌)聞えて来る。
((🆕)だが、どう(🐟)して僕(pú )にだけ次郎(láng )なんて(😘)いう名をつけ(🍦)たんだ(📣)ろう。恭ちゃんはお(🧞)祖父さん(⛔)の名から、(🤖)俊(jun4 )ちゃん(⚡)は父さんの名からとって(🎠)つ(🤩)けてあるんだの(🚭)に。)
朝(cháo )飯をす(🏳)ま(📰)すと、彼(🕕)は(❓)す(🅱)ぐ(🔛)戸(hù )外に飛び出して(👟)、仲間を集めた。そして、いつも(🥜)のように戦争ご(📧)っこを始め(🧜)たが、何(🐸)(hé )となく気乗りがしな(🔌)かった。「進(🚊)め」の(📫)号(🥞)令(lìng )をかけて、仲間を(📚)前(🏭)進さし(👹)ておきな(🍨)がら(🦆)、(⚓)自分だけは、ぽかんと道の真ん中(😥)に(🛂)突っ(🔔)立っ(🈚)ていたり(🕧)した(🐖)。
「ほ(🍇)んとう(🎑)さ。こ(🛒)の(🏃)ご(👘)ろ(⏲)母さんは、僕(⤴)(pú )をあま(🚀)り(🔧)いじめなくなった(🔯)んだい。」
彼(bǐ )は(🧦)、急に、仲間の(🏺)すべ(💓)てを敵(dí )にまわ(🛒)して、自分一(yī )人で校(xiào )番(fān )室を守(🦉)ってでもいるよう(🍺)な、(🥐)悲壮(🎏)(zhuà(⏳)ng )な気分(fèn )に(👚)なった。
(🤓)旧校舎のあとに(🐂)は、永いこと、土台(😎)石がそのままに残されていた、その(😠)白(bá(⚾)i )ち(🧑)ゃけた膚を、雑(🕣)草の(😵)中から覗(sì )かせていた(📀)。次(cì )郎はそ(🍑)れ(🏚)を見ると(♑)、泣きた(💠)いような懐(🏷)しさを覚えた。彼は、学(xué )校の帰(guī )り(🕒)など(😀)に、仲間たちの眼を忍んでは、よく一人(🍰)でそ(📳)こに(⏪)出(🈶)かけて(🐍)行った。
次郎(lá(🔶)ng )は、動き(🈸)た(🕴)く(🎸)なか(📣)った。しかし、(😑)知らん(🎽)顔をしているのも、(😺)父にすま(💯)ないような(🔔)気がした(🔮)ので(😗)、父が梯子(🔋)段はしごだんを降りきった頃(🎡)に、ともかく起き上って、(🏑)父が置い(🗒)ていったも(🌐)のを見た。それは(🧛)新しい菓(🎦)子(🔁)折だった。そっと蓋(gài )ふたをと(🏕)ってみる(🕶)と、(🔜)中にはまだ三分(fèn )の(➗)二ほどのカステラが残っていた。それ(🗄)にナイフが一本入れてあった。
「も(🤭)う口を(😈)あけたのが無(wú )いん(📄)だ(🏡)よ。……今度新(🍱)しい(🛂)の(🏽)をあけたら、(🚳)恭(gō(🍱)ng )ちゃんや俊ちゃ(🚒)んと(🤝)一緒にあげるか(🔋)ら、我(🦇)慢お(🍯)し。」
「こ(🔜)の石が(🔀)動かせるかい。」
「(😑)次郎(láng )は(💞)賢い(🤜)ね。」
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