「べつにこれ(👶)と(💜)申(shēn )す心得(🔛)もございません。た(⬇)だ定めに従いましてつきましただけ(㊙)で……」
朝(🎧)倉(🐯)(cāng )先生は(🐅)、この(🐥)話を(🗂)語りおわると、し(🍥)ばらく沈黙(🍺)した(🥒)。
(🔋)大(dà )河は、(🐈)ひとりごとのように、そ(⭕)う言い(🎍)ながら、やはり打ちやめなかった(🧘)。そして、(🐪)相(xià(🕐)ng )変わ(🤬)らず板木(mù(👴) )に眼(🍞)をすえ(📩)、
も(💶)う、そのころには(🥓)、廊(👮)下を行(háng )き来す(🌴)る(🏧)塾生たちの足(🥂)音も頻繁ひんぱんになり、(🛑)ほう(🍬)ぼ(🖨)うから、(✴)わざとらしい(🤸)かけ声や(🏗)、と(🍨)ん狂(🍳)きょうな笑い声(shēng )などもきこ(❔)えていた。ゆうべの懇談(🤹)会で(🐢)分(🌑)担ぶんたんをきめ、かれら自身(👨)の(👗)室(🔳)は(📔)もとより、建物の内(😝)部を(📰)、講堂(🐑)や、広間(👪)や、便所にいたるまで(😏)、全部清掃(💓)せいそうする(🐀)ことに申(🐎)し(❎)合わせ(📥)ていたので(🚾)、(👻)かれ(🗂)らも、まがりなりに(⬆)も責任だけは、果(guǒ )たさ(🤐)なければならな(📅)かったし、それに(😡)、きびしい(🐞)寒(⛪)さと、おたがいの(💺)眼とが、(🖱)かれ(🕟)ら(💴)を、(🎣)外見(jiàn )だ(👎)けでも、いかにも忙いそがしそ(🏋)うな(🕗)活動に駆(🐌)(qū )かり(🏙)た(🤷)てていた(🔓)のである。
「あっ、(🚡)そ(🔛)うだ(🍝)。僕は(🥅)ここだけにへば(🐚)りつ(😩)いてい(🏸)ては、(🛐)いけなかったんだ(🚏)。」
「ぼくもそうだ(⏭)と(💋)思います。命令者(zhě(😖) )に(🐠)依頼(🗞)(lài )いら(🌐)いする代わ(🐱)りに、多数の力(🎍)に(🎿)依頼(🕠)するんでは、(🎃)自(zì )治とは言えませ(🕗)んからね。」
しかし、(🏠)かれにとっ(✉)て(😡)いっそう(🚰)不安(ān )に感じら(🚾)れたのは、(📩)今(🛢)朝の板木(⏫)の打(dǎ(💧) )ちか(🦗)た(👉)について、大河無門(mén )がぬれぎぬを(📶)着せ(🛠)られて(💥)いるこ(㊙)とで(🏫)あった。
「ぼくた(💒)ち、学(📻)生時(💢)代(🍩)(dài )の学(🧑)(xué )寮がく(🕹)りょう生(⌚)活を自治だな(🔚)んていって、いばってい(🤹)たもの(🈁)ですが、本気にやろうとすると、実際(jì )むずかしいものですね。」
次郎は、すぐ、事(shì )務室(🔄)(shì )の(🚻)前(qián )から玄関に(💎)かけて(⚓)の掃除(chú )を手(shǒu )伝(yún )った(🕛)。朝(😠)(chá(📂)o )倉(cāng )先生(shēng )も、そのうち(🚈)に塾(shú )長室から(🧕)廊(láng )下に(🆒)出(🔨)(chū )て、みんなの(😌)様子(zǐ )を見ていたが、それ(🚺)もほんのしばらく(🔅)で、すぐまた塾長(zhǎng )室に(💪)もど(🍒)り、椅(yǐ )子(🏧)に腰(💭)こし(🕍)をおろすと、そ(🐾)の(♓)まま(🆖)何(🚏)(hé )か深く考えこんでい(🎀)た(🕚)。
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