(🏢)さけ(🚝)が言うには、たいさ(🤡)ん、わ(🚱)たしは(🎵)これ(😏)で旅なれていま(🌝)す。これからわたしは北(bě(🗒)i )へ伸のして、大(🥚)海を(🖨)味わってきますよ(🔉)。このとおりわ(🏩)たし(📄)は元気で(🏳)すが、まだこんな(💝)油(yóu )の乗(👒)(ché(🈴)ng )りかたではまんぞくしませ(📒)ん。わたし(🤯)は行って、もっとか(🚯)らだを鍛え(♏)てきま(🐆)し(📗)ょ(📫)う(🐩)。年(🐄)の暮れまでには帰(🦄)(guī(🉑) )っ(🎾)て来(lái )るつもり(🧛)で(💛)す(🔤)が、来年は(💧)どん(🙀)ないい(🌻)お正(zhèng )月が来るか(🖤)。おそらくみ(💫)んな春待つ思(🆕)い(⬆)で、かちぐり、ごまめ、こんぶ(🎵)な(🍦)ぞを(🕸)用意(📏)(yì )し、いろいろと年越(yuè )しのした(👱)くを(💎)して(📣)、わたし(🏓)の帰りを待(🤫)(dài )って(🚞)いてくれ(🎮)るでしょう。わたしがいなけれ(😇)ば、仙台の人は年(nián )を取れません(😫)からね。
そう言(👍)って呼(🚺)んでくる声を聞(wén )くようになります(〽)と、さすがに山家やまがもいい陽(yáng )気に向かいます。越後路(💮)え(🔑)ちごじからの女のわかめ売りの声です(🌄)。紺がす(🦋)りの着(🕞)物に(🈯)、手甲(🤞)てっ(♎)こ(🥡)うをはめ、荷物をしょった行(háng )商姿の風俗の女(🤮)が(⚡)いく組も来(lái )て、遠(yuǎn )く越(🌙)(yuè(🍰) )後のほうでとれ(🥧)た海草(cǎo )を信濃(⏺)しなの(🧣)の山の(⛑)上ま(🕠)で売り(🚪)に来ます。五(wǔ(👡) )か(👸)月もの長(🔕)い冬を通り越(yuè )し(⛽)たあと、ふるい野菜(🍊)はすでに尽き(🕴)、新しい野菜に(🥘)はまだ早いと(🍃)いう(🧔)四(🍎)月(💫)(yuè(🥜) )のころには、わ(🐫)たしたちはこのわか(🉐)め(🙋)売りの来る(🛅)のを(🧢)待(🍟)ち暮らしているような(💬)もので(🧡)す。さんしょ(👭)の芽(🌉)の青くも(🚚)え出す時分になっ(📀)て、においのいい田(🏖)楽で(🍃)んが(🙋)くなぞをかいでみる心(🎢)持(chí )は、山の(🛬)上の冬ごも(🎸)りをし(🦔)た(🎏)ものでなければわかりま(🕡)せん。
その道(dà(🎋)o )について南へさして(🗽)行(♌)くと、臼(🚚)田(🍕)(tián )の町へ出る。臼田(🛅)に稲荷山いな(🍕)り(🌉)やま公園(⛸)という(🛸)ところがあっ(🕌)て、公(💧)園前の(📀)橋(qiáo )の(😘)たもとあたりから望んだ千曲(😃)川(🍍)(chuān )のながめは実(🖍)に(🕧)い(♑)い。あれから八つ(🚔)が岳(🎱)た(🔚)け山脈(🏗)のふもと(✌)へかけ(🔜)て、南佐久の谷が(👨)目(mù )の前(qián )にひらけ(➰)てい(♊)ます(🐰)。千曲川(🎈)は(🛠)その谷を流(liú )れる大河(🌜)(hé )で、岸(📊)に住む人たちの風俗(🚀)やこ(👞)とばの(🔘)なまり(🛥)も川下(💗)とはいくらか(😉)違(🔸)(wéi )うようです。岸をさかのぼるにつれて、馬流(🍳)まながしあた(🗡)りからは、さ(🌲)す(🎩)がの大(dà )河も(🛅)谿(👁)流(💣)(liú )けいりゅ(🔃)うの(📖)勢いに(🥑)変(🐐)(bià(🎵)n )るの(🎢)で(🦐)すが(🔰)、(🏁)川(chuān )の中(👊)心が(🎭)右(yòu )岸のほうへひ(🏐)どくか(🍄)しいでい(💻)る(⬛)ために、(🐨)左(zuǒ )岸(àn )には(🛸)川底が(🈴)あらわれ(🔹)、砂は(🐼)盛り上がり、川(chuān )上から押(👘)(yā )し流さ(🍅)れた大石が(🚱)埋ま(🌚)って、(🍇)とこ(🆖)ろどころにかわやなぎ、(🍒)あしの(🔶)くさむ(📝)らなどが茂っています。右岸に見られるのは、(😧)かえで(🦉)、か(🙆)ば、なら、うる(🧤)しの(🚝)類で(🕟)す。甲州(🥥)(zhō(🔛)u )街道はそのかげ(🏉)にあるのです。し(🐣)んぼ(🈷)うのいい越(yuè )後え(🔥)ちご(🕷)の商(shāng )人は昔からそこを往(wǎng )復し(♎)たと聞きます。直江(jiāng )津なおえつから(🎨)来る塩(🎨)(yán )ざかなの荷(👥)がそん(🎎)な山(shān )地まで(💕)深入(🧜)りし(👤)たのも、もっぱらその(🆕)街(🛎)道を千曲(🐑)川について、さか(🥌)のぼったものだそ(😭)うで(🍃)す。
呉くれくみ(🧒)子さんも、そういう(🛤)家(😻)に生まれた(🚒)人でした。この人(rén )は明治女学(🃏)校という学校で習字を教えながら、舎監を兼(🌜)ねていて、多くの生(🌥)徒(🆗)か(🤣)らおかあさんのように(🍐)慕われた婦人で(🌙)した。あの歴(🤪)史(🖋)のある学校も(📝)おしまいの時(shí )分に(👿)は、先(xiān )生(⛎)(shēng )方(🚛)は(🥁)一人去り(🌽)、(🍣)二人(rén )去(qù )りするよう(👓)に(🧘)なったの(✅)です(🔼)。その(🌆)中で(🧚)学(xué(🐒) )校(xiào )の(💣)盛(shèng )んな時も、衰(shuāi )えた時も、(🔬)すこし(🌵)も変らずに、いつで(🤳)も(🍁)同(👠)(tóng )じよ(🤫)うに人を教えて倦(🔠)うまなかったのは呉(🖲)く(🎓)み子さんでした(🏮)。ああいう人の生涯しょうがいは目立たな(❤)いも(☔)のですから、わりかた、世間(📍)に(🍳)知られ(🎤)ま(🤺)せ(🌼)んし、そ(🈁)の人の事跡(🍨)も(🐏)多く伝わ(🎰)りません。しかし、わたしは呉くみ子(💫)さんのよ(📛)うな、男も(🧜)及ばないほど守(shǒu )る力に長たけた婦人のあったことを知(zhī(🚬) )っています。一番(🤕)最後(hòu )まで(🍍)ふみ(🕯)とどまっ(📡)て、あの学校と運(yùn )命を(🅾)ともにした人(rén )も(🕦)呉(wú )く(💂)み子(zǐ )さんでした。
と言う(🍢)らしいのです。いくら遠(yuǎn )い国のほうから(😍)渡(🚖)(dù )ってきたも(💮)のでも、(🦌)春から軒(xuān )先を借り(🐇)て(⚫)いて(📪)、かわいいひな(🦎)までもう(🈹)け(🐀)る(🍃)くらい(🐡)なら、もっとこと(🐸)ばが通じそうなもの(🐨)で(😠)すが(🦎)、(🐋)つば(👚)めの言(yán )う(📈)ことはペ(⏭)チ(🍭)ャ、クチャ、ペチャ、クチャ――まるで(😄)異人のような早口(✔)(kǒu )です。
それから、来(🍃)助老人(🔽)は自作の刀(🛠)を取り出(chū )してきまし(🔀)て、(🐆)
高い峠(📍)にか(🍝)かるまで、(⛱)わたしは何(hé )ほどの道を歩いたとも、(🔤)今(jīn )はは(👨)っきり覚(🐣)えていませ(🦇)ん(🍠)。そ(🈺)のくせ、(🔶)途中(zhōng )で自(💓)分(🔙)の目(mù )に映った(🦊)もの(🛷)や、道を聞き聞(🚖)(wén )き歩いて(🚬)行ったそのこ(🕸)ころ(🕌)も(🚵)ちなぞを、(🔭)あとさきのつながり(🍆)もなく(🤗)、今(jīn )だに覚えていることも(👈)あります。中には、きのうのことの(🗒)ように(📈)、実にあ(🚤)ざやかに目に浮かんでくる(🌡)もの(🦊)もあります。
わたしは皆(jiē )さんの前に(⏮)一(yī )つのたとえ(🔕)話(📴)を持ち出(📉)しま(📳)すよ。ここに一人(🕞)の学(🐢)校生徒(tú(💯) )があるとしますよ。春(🔶)先(xiā(🔸)n )というも(🎏)のはだれで(🥢)も眠(🕠)い(📣)も(⏺)の(🏳)ですが、(🚸)そ(😔)の学(xué(💶) )校生徒(⏰)もちょうど春(🥢)(chū(⛸)n )先(xiā(🌜)n )のよう(👕)な眠いさ(🙃)かりの年(nián )ごろで、朝早くにわとりが(⛅)鳴き出し(😻)ても、(🔺)なかなか目(🎣)(mù )がさめません。一(yī )番(📄)(fān )どり(🗂)はもとよ(🍢)りの(💶)こと(🦁)、三(🔙)番どりの声(💱)がするこ(📎)ろにな(❣)っても、まだ生徒(🗄)は眠がって、夢を(🔜)見ていました。こ(📄)んなににわ(🏞)とりの鳴くの(🍵)も(🆘)知らないでい(🦔)るく(🈴)らいで(🛥)すから(❓)、寝(😨)(qǐ(🥥)n )ぼけま(🌡)なこに太陽(🌄)(yáng )を望みま(🥄)しても、ほと(📡)ほと(🛸)その(🍉)笑(xiào )顔(yá )を仰いだこ(😈)と(🕷)もな(👍)くて月日(🐶)を送っていたの(🎉)です。ただ朝になれば東の空から出(🆓)て晩には西の空に沈(shěn )んで行くような、そんな(🔹)赤いしょんぼりした日輪し(🌫)か知り(🔼)ませ(🏚)んでした(Ⓜ)。太陽(yáng )はその生徒から離(🏢)れて行っ(💟)て、おもし(🕺)ろくも(📺)お(👽)か(🍟)しくもない顔つ(♑)きのも(🌝)のとしか目に(🎷)映りませ(🐠)んでした(💪)。
(🔧)千曲川ちく(⏫)まがわ(🔟)の川(💄)(chuān )下を見(🐖)てきた(🆔)かわ(🌱)ずと、川上を(➗)見(jiàn )てきたかわずと(🥤)が小(xiǎo )諸で落ち(😫)合(➰)(hé(📕) )い(🙆)ました。そし(📕)てた(🎹)がいに見(📒)(jiàn )てき(🧣)た地方(🐏)のことで言い(👀)争(🌤)いました。
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