「いや(🐠)なか(🔊)なか(⏯)いい、すてき(😽)にいい(⏫)」と安場はいった。
久保井先(🦑)生(shēng )が(🕐)去(qù )っ(🌟)て(🏦)からつ(😉)ぎにきたるべき(🌑)校長に対して生徒(🗞)(tú )も町(🍹)の人も(🔤)一(yī(🌘) )種の反感をもっていた(👰)、だが日(🤸)を(🍳)経ふるにしたがっ(💼)て新(🗓)校長の実践(🔫)(jiàn )躬行じっせ(⛰)んきゅ(💮)うこ(😱)う的(⛵)な人(rén )格(🥅)は全校を圧し(🌱)、町(❤)を圧(yā )しいまではだれひとり尊敬(🐝)せぬ(👦)ものはな(🥏)い。
選手(🚻)(shǒu )は入場するや(💿)いなやす(🌆)ぐキ(🕍)ャ(🐩)ッチボール(📣)を始めた、それがす(🔖)むと(🛣)、一同さっと散っ(🌯)て(🚾)め(❗)いめいのシートシートに走った。やがてノック(😭)が(🌠)始まっ(🎧)た。ノッカー(🐱)は慶(qìng )応の選手(🏾)であ(🛴)った山(shān )田と(🌽)い(🙈)う青年である、正確(què )なノックは士気(🥩)を一層緊(💝)粛きん(💅)しゅくさせた、(🎨)三(🏦)塁から(📍)一塁(👥)までノックして外(🛵)野(⬆)(yě(🚭) )におよびまた内野におよぶまでひとりの過失(shī )も(🙊)なかった、次第(dì )に興奮(fè(🤤)n )こう(♑)ふんしきたる(💼)技術(🔊)の早業(🍞)(yè )はやわざはその花やかな服装と(🎠)、いか(🏔)に(🐬)も得意然と(💞)くいぜんたる顔(yá )色(🕸)(sè )と(🧛)共に(🔲)見物人を(🛶)圧倒(dǎo )し(🚬)た、ダブ(🌚)ルプ(🍅)レー、(💄)トリプルプレー、その中(⛹)に手(🍷)塚のできばえはべ(🐻)っ(🚹)してすばらしかった、かれ(🙋)はどん(😄)な(⛑)ゴロでも(🍏)完全(quán )につかん(🐖)だ、か(🤰)れは頭上高き(🗳)球をジ(🆑)ャンプ(💄)してとった、左(zuǒ(🍇) )側に打たれた難球を(📤)転(zhuǎn )ころんでつ(🛍)か(♊)んだ、(🎞)つか(📞)む(🌳)やいなや二(è(❗)r )塁に送った。そ(🔞)の機敏さ、(➕)洒脱しゃだつさはさな(👋)がら軽業(📕)師かるわざしの(💺)ごと(🔼)く見物人を酔(🥤)よ(👚)わし(🥓)た。
(⏸)先(📚)生はひと(🥔)りひとりにへそを押してみた。
「そ(🦇)ろ(🍜)そろいい時分(🚴)だよ」
千(⛓)三はじっと考えた。
先生は(🙆)つぎの(⬛)クラモウのへそを押(yā )した。
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