(🙇)生(🏕)徒(😯)も大抵(dǐ )帰って行った。音(yīn )吉(jí )が独り残(🐕)って教(📧)室々々を掃除(chú )する音は(🕚)余計に周囲まわ(⏭)り(🍊)をヒッソリとさせた。音吉の妻は子供を背負(fù )おぶ(😪)い(🧘)なが(✊)ら夫の手(shǒu )伝(yún )いに来(lá(🦗)i )て、門に近(jìn )い教室の内で働(dòng )いていた。
「(👔)な(Ⓜ)んだか、俺は(🎟)――(😃)気(🌀)でも狂ちがい(🕘)そうだ(🕚)」
と高瀬(🌕)は声を掛け(🤥)て、母屋おもや(🔔)の横手から裏庭(🔮)の方へ(🐗)来(📠)た。
学士(shì )は頬(🍷)(jiá )と(🤭)言わず額(🛩)と言わず(🌖)顔中手(🌍)拭(⬛)(shì )で拭き廻した。
「……(🦕)私も(🤢)今、朝顔(yá )を作(zuò )っ(🙄)て(🔈)ます……上田ではよく作(zuò )り(🚗)ま(🔳)した……今(jīn )年(nián )はウマ(🥊)く(♒)いくか(🧦)どうか知(⛏)(zhī )りませんがネ(🛑)、まあ見に来(⏹)て(🎙)下さら(⏭)ん(🕣)か(⛩)」(🚟)
無(wú )邪気(qì )な(🈚)学生(shē(🏽)ng )等は学(xué )士の(🚯)机の周(🍗)(zhōu )囲ま(🖱)わりに集っ(⛸)て、口(☕)を開くやら眼を(🎈)円くするや(⤴)ら(🌴)した。学士が(📲)その(📩)コップの中へ(🔡)鳥か鼠を入れると直(zhí )ぐ(🦇)に死ぬと(⬆)いう(✂)話をすると、そ(🍽)れを聞い(🏞)た生徒(🐙)の一(🦗)人(rén )が(👦)す(🥇)っ(⛅)く(💧)と起立(lì(➡) )たちあがった。
「高瀬さんに一(yī )つ、私(sī )の大事な朝(🐎)(cháo )顔を見(jiàn )て頂き(🐆)ましょうか(👈)」
(🐧)子安という新教員も、高瀬(💛)(lài )が東京へ行った(🐖)序(🎷)つい(🤺)でに(🌮)頼(🏹)(là(🧜)i )んで来(👉)た。子安は、高瀬も逢ったことが無い。人(ré(🏑)n )の紹(shào )介だ。塾(🈶)ではど(📳)んな新教員が来るかと(🙆)皆な待ち受(⬜)け(🍞)た。子安が着いて見(🏝)ると案外心易やすい(🎓)、少壮とし(🖥)わかな学者(zhě )だ。
「(🍫)こ(🦗)れ(🍡)、(🤙)悪戯(🌧)いた(⌛)ずらしちゃ不(bú )可い(🐞)けないよ」
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