(🌡)生(🗒)徒(tú )も大(dà )抵帰って(🥥)行っ(🆔)た。音吉が独(🏄)り残(cán )っ(🍦)て教室々々を(👽)掃(sǎo )除する音は余(🧔)計(🚽)に周(zhō(💈)u )囲(tōng )まわりをヒ(👁)ッソリと(🌖)させ(💇)た(🔔)。音吉の(👰)妻は子供を背(🈯)負(♐)おぶいな(🐈)がら夫(🈵)の手(🎊)伝いに来(🍃)て(📸)、門(mé(🌧)n )に(✅)近(jìn )い教室(🏯)の内で(😳)働いてい(🕣)た。
塾の(😂)小使も高瀬には(🈶)先(xiā(😍)n )生(shēng )だっ(🌇)た。音吉(🧒)は見(jiàn )廻り(🍃)に来(lái )て(🙄)、(👟)鍬(🔸)の持ち方(🌯)か(📶)ら教(🖐)(jiāo )えた。
「(🚵)町の方(🎮)で(🎛)ポツポツ(🍦)見(jiàn )に来(🌃)て(⛹)下さる方もあ(🍣)り(😿)ます……好きな人もあるん(⏺)です(🐂)ネ……しかし私はまだ(😯)、こ(🗽)の土(tǔ )地(dì )に(📜)は(😖)ホント(🌋)に御馴(xùn )染(😄)(rǎn )なじみが薄い(🚪)……」
「先生、(🎤)虫じゃいけません(🐘)か」
「また(⌚)大工(gō(🦎)ng )さんの家の娘と遊(yóu )んでいる(🍄)じゃないか。あの娘(📹)は実に驚(😯)いちゃった。あんな(🏎)荒い子(🔌)(zǐ )供と遊(yóu )ばせちゃ困(kù(📡)n )るナア」
「広岡さんも(🎨)今、上(shà(⛄)ng )田で数学(🎡)の塾を開いてますが、余程の逆(🍿)境でしょ(🚾)う(🎞)……(🎃)ま(👕)あ、私共(⚽)も先生に同情して(⏪)、い(😳)くらか(🏁)の時間を助すけに来て頂くこと(🤱)に(🍔)したんで(♌)す……それに、(🔮)君(jun1 )、吾(🕣)(wú )々の(🔱)塾も(🎟)中学の設(shè(⏰) )備をして、認可(🌸)(kě )でも受(🛀)けよ(🎥)うというには、肩(jiān )書のある人が居(✍)ないと一寸ちょっ(⛱)とこれで都(dō(🚸)u )合(hé )が悪い(⚪)か(🍣)らネ」
「音さんの細君(🏸)は(🍎)もと正(zhèng )木先(xiān )生の許ところに奉(🍷)(fè(📯)ng )公していたんですッてネ。音(🖕)(yīn )さん(🤫)が先生の(🙌)家(jiā(🛐) )の畠を造(zào )りに(🛏)行く(🍲)うちに(🐲)、(🗽)畢(🌎)寛(kuā(🔤)n )つま(💙)り出(chū )来(🎅)たんでしょう……先(xiān )生があの二人を夫婦(fù )にしてやったん(🐗)でしょうネ」
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