机の(🔧)上に(🤳)は、二三日まえ、兄(🏙)の恭(♐)(gōng )一きょうい(🈂)ちから来(lái )たは(🖖)がきが、文(🍟)面を上(📐)にしてのっ(🍳)てい(🕔)た。それ(📓)には、(🏂)
最(zuì )初(chū )の日曜が来(lá(🍜)i )た。開塾(🕳)かいじゅくの日(🏒)がちょうど月曜だ(❎)ったので、まる一(📐)週(🚶)間(jiān )になる。
(🔝)事務室の柱(⛄)(zhù )時(shí )計(🌍)はしらどけいがゆっくり、十時(shí(🎬) )をうった。次郎はかぞえるともな(🌎)くその音をかぞえてい(🎼)たが、かぞえお(🗽)わると(🌘)、やにわ(🔖)に立ち(👫)あ(🦅)がった(🔙)。
かれは、むろん、そ(💘)のこと(🕚)に気(qì )が(🐑)ついて(🥫)いた。しかし、べ(💵)つに気(qì )を(⛱)くさらしてはいなかった。毎(🐬)回開塾の(🐉)当初はそう(😲)だ(🤾)ったし(🕌)、(👊)時(shí )刻どお(🗿)り(🉐)に板(bǎn )木が鳴ることさ(🔕)え珍めず(👽)らしかったので、今(jīn )朝(😷)の板(bǎn )木当(dāng )番の正確(🌮)(què )さだけでも上(shàng )で(👴)きだぐらいに思って(🤮)いたのである。
「朝倉先生にもしばらくお(🕕)目にかかって(🎾)い(🤟)な(🐗)いので(😋)、近いうちに、(✈)ぼくのほうか(🕔)ら訪ねたいと(🌧)思(sī )ってい(🌸)る。塾が(💃)または(🏜)じまったそ(🏋)う(🏧)だから(🚪)、先生(🦊)も(🥤)君も日(⏫)(rì )曜でなけれ(🚴)ばひま(🍕)がないだ(🏞)ろうと想像そうぞ(🐱)うして、だいたい今(jīn )度の(🆕)日曜を予定してい(📉)る。ぼくのほうはたぶん変更(🚳)へんこうの必要はあ(🏂)るまい(🗨)と思うが、君のほ(📌)うで(🤘)さし(🏧)つ(🏬)かえがあ(🤚)ったら(🚸)、す(🕙)ぐ返事を(🎪)く(🏌)れ(⚾)たまえ。さしつ(🍅)か(📨)えなけれ(➡)ば返(🚠)(fǎn )事の必要はない(👫)。」
「(🐁)もうここは(🔨)だいたいす(🅰)んだよう(🥝)で(📬)す(🚹)よ。」
「も(🌟)う(👢)ここ(👩)はだいた(😷)いすんだよう(😧)ですよ。」
「板木ば(😀)んぎのことか。あれは、(🎇)私が直接(jiē )見ていたわけではなかったのだからね。」(💇)
次(📗)(cì )郎は(🐛)近(jìn )づ(🌲)いて行(háng )って声をかけた(🔎)。
「(📙)そりゃあ、あべ(🦕)こべ(📹)だよ。あん(✴)な人(🎾)だから、(🕙)郡の団長な(🐨)んかになりた(🥗)がるんだ。」
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