「父さんだけならいいけど(🉐)……」
「う(🧗)う(🍑)ん、(🎨)ち(🎄)っとも。…(🚵)…僕も(😅)君(🌅)らの話(🤪)をきいて、(😶)今(💉)はじ(🈶)め(🌺)て知(zhī(📄) )ったんだ(🙍)よ。」
「生意(🧐)気でも、そのぐ(🍹)らい勇敢だと頼もしいじ(🎑)ゃな(♊)いか。入(👱)学(xué )早々、五年生全部を向(❎)こうにまわして悠(🦒)々(🤥)た(🗃)る(📸)態度を(🛺)見せ(📱)るなんて、この学(xué )校としても(➿)、全(quán )く歴史的だよ。」
「物は(👬)わか(🕒)る方(🏰)だと思うがね。」
彼は、しかし(🐸)、彼の(🦍)そうした(🕣)孤(🎳)独をたいし(🍂)て淋(🚞)(lín )しいとは感じて(👶)いな(⛵)か(🥜)った(🌑)。また(🔻)、憤(🎏)りや侮蔑(😴)の念も、たびかさな(💍)るにつれて、次弟にうす(🗑)ら(⬆)いで行き、あとでは、か(🏿)えって、(📩)同(⛏)級生に対して憐(🍇)憫(mǐn )に似た感じ(🐫)を(📅)さえ抱くよ(😲)うにな(🎞)った。こうした感情(qí(🆑)ng )の変化は、彼に(🌶)とって(🐾)、元来さほど不自然なこ(🎬)とではなか(😛)った(📇)。それは、(🐦)つまり、彼がかつて算盤そろばん事件(jiàn )で、(😭)弟の俊(jun4 )三に(📩)対して示した感(🐞)情(🛍)の変化(huà )と(😪)、同(tóng )じものだ(🏄)ったのである。
「なるほ(🏇)ど、(🕺)そ(😜)いつは名案(à(😃)n )だ(〰)。そんな工(gōng )合にや(🙀)ると、五年生に対(🤨)して(📐)自然四年生(👅)の権威(wēi )を示す(🏘)ことも出(chū(🐠) )来るわ(🚔)けだ。」
「そう(👳)だよ。だから、狐としては、それを生意(yì )気だとは、ど(🐷)うしても(🌑)言えんわけ(📥)さ。」(🔹)
「癪にさわっ(🕣)たんか。それじゃ(👏)あ、やっぱり自(zì )分のためじゃないか。」(🚨)
「あいつ(🏽)、いよいよ生意気(✨)だ(💟)!」(👆)
「さっそ(🚜)く会ってみたく(📺)なったね(🐾)。今(jīn )日、(🌬)君の(🧑)家(jiā(🏟) )に(🔼)行(👋)って(👁)もいいかい。」
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