「も(🚏)くもく(🈯)万(🥏)歳! もくもく(🎎)勝(👜)(shè(🧜)ng )っ(🍧)たぞ」
「打たしてもいいよ」と千三は五大洲にいった。
だがかれは(⛸)少し(🎿)も(🦋)ひるまな(🤟)かっ(🕘)た(🗞)、かれの鉄(🎛)砲(📁)のごとき速球(qiú )はまたた(🎅)く(🚋)間(jiān )にふた(⏸)り(🕛)を(🆑)三振せ(🥋)しめた、つぎは柳光一であ(🍎)る(🧓)。光(guāng )一は(💎)ボッ(👠)クスに立(🐮)っ(🍱)てきっと投手(🎬)を(🏣)見(👆)やった、かれは(💄)速(🍗)(sù )球(qiú )に対し(🚓)て確信があ(➿)る。千三は(🗃)小学(xué )校にあ(🤩)り(🚭)し(🧞)とき光一のくせをよく知っている、(🐞)か(🍉)れは光一がかなら(🔋)ず自分(fèn )の(🍄)方(fāng )へ打つだろうと思った。
(💁)七=(😀)=五
元来晴(🥨)れの戦場にお(🌗)けるノッ(🕹)ク(🌫)には一種(🍍)の秘(⏪)訣(👝)ひけつがある、それは(🤨)難球を打(🌀)(dǎ )っ(😐)てや(🏃)ら(🎉)ぬことである、だれでも取(qǔ )れる(🛑)ような球(qiú )を(👔)打ってやれば過失(🤒)がない、(📚)過失がな(🚌)ければ気がおちつ(🙃)く(🐾)、特に試合(hé )にな(🎲)れ(🈚)ぬチ(🍤)ームに対してはノ(🌱)ッカー(🖥)はよ(🎟)ほ(🛀)ど(🚳)寛大に手(🏂)心せ(🕯)ねばいたずらに選(xuǎn )手をあがらしてしま(🏝)うお(🏖)そ(🕍)れが(🙏)ある(🍹)。
「(🙋)そう(🛥)だそうだ(🎃)」とみなが賛(zàn )成した。
写(♊)真は(☔)西洋のもので、いやにき(🏥)らき(🔧)ら針のような斑(🚹)点はんてんが(😨)光って見えるおそろし(🔍)く(📮)古(📪)い(❔)ものであった、光(guāng )一は(🐪)だまってそれを眺(tià(😚)o )めた。ひとりの男(nán )とひ(🚑)とりの女が現(xiàn )われて肩(🐁)(jiān )に(🤺)手をふれあった(⏬)。見(jiàn )物人(🎍)(rén )は声を挙(🥡)げ(🙇)て喝采(cǎi )した(🔍)。光一は思(🐂)(sī(🙁) )わず目(mù )を閉と(🌭)じた。そ(🎚)れはいやしく(🤵)も潔白な人間が目に見(🏧)る(👛)べか(💧)らざる(🛐)不(🔺)(bú )純な醜(🐸)悪(♊)な(📪)光(🤫)景である。
「いまさら(🛐)そんなこ(👏)とはできない(❌)から、(🎿)一(👝)(yī )高(gā(❇)o )で一緒にな(🏦)ろ(🔅)う、もう二(èr )、三年(🎞)経(🍔)てば(😦)ぼく(⏮)の(💠)家も楽にな(⚾)るから」
浦中(📧)は必死になった、小原、柳は死に物狂(🗳)い(🌚)に(🚃)戦った(📊)、が(🤛)千三の快技(jì )はあらゆる難(🍇)球を食い(🌌)とめ(➿)た、かれはしっかりと腹を落(⬆)ちつけた、かれの頭は透明(🥌)で(🥣)気が(❤)ほがらかで(♓)あっ(🐁)た。
実際そ(👜)れは師(shī(🌹) )範(🚛)(fà(💷)n )生徒(tú(⤴) )からでたう(⚪)わさで(👷)ある、師(shī )範生(shēng )徒は中(zhōng )学生にくらべると(📑)学(👷)資も少ないし(🤤)、また富める父兄(🏚)をも(📻)たぬところからなにかにつけて不自由(yóu )勝ちで(🎽)ある、それに反して中(zhōng )学(🎠)(xué )生は多くは相当の資産ある家の(🚁)子(zǐ(🎚) )で(👲)ある、かれら(🎓)は自(zì )由にぜ(🎢)いた(😅)く(💽)な(🏬)シ(🆑)ャツを買い(🦓)、(🏜)ハイカラ(😄)な文房(fáng )具を用い(🎥)、活動や芝(🍿)居など(😕)を見物(😡)し、洋食屋(wū )へも出(chū )入りする、そうさせることを不(🐊)純だと思わ(🛷)ない父兄が多いのである。
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