峠(⛽)たうげの上う(🏌)へ(🎙)から村むらの小學校せうがくかうへ通か(🎂)よふ生(shēng )徒(🚲)せいと(🔂)がありました。近ち(⛰)かいとこ(🌷)ろから通か(⛹)よふ他ほかの生徒せいとと違ちがひまして、子供こ(🍹)ども(🛤)の足(zú(💈) )あしで毎(mě(💸)i )日ま(😔)いにち峠(gǔ )たうげの上う(🚞)へから通(tōng )かよ(👺)ふ(♈)のはなか/\骨ほねが折(shé )おれ(❇)ました。でも(👘)、(♟)この生徒(🛀)せい(😑)とは家うちから學(📀)校が(👅)くかうまで(📏)歩ある(🏩)いて行ゆく路みちが好(hǎo )すきで(🐷)、降ふつても照(zhào )てつて(〰)も通かよひました。
伯(bó )父(📄)を(📨)ぢさんは(🌭)父(fù )とう(🎬)さ(🤲)ん達(dá )たち(🏯)を引連(🌜)ひきつれまして、日頃ひごろ親したしくす(😶)る(🏩)近(🆖)(jìn )所きんじ(🔕)よの家々うち(💖)/(🦔)\へ挨(🤑)拶あい(🈹)さつに(🌠)寄(📖)よりました。大黒屋だいこくやへ(🍼)寄よれば(🏜)小母を(✅)ば[#(📧)「小母」(👁)は底本(běn )で(🐮)は「小毎(měi )」]さん達(👚)たちが家うちの外(🐋)そと(🖲)まで出でて見(jiàn )送みおくり、俵屋たは(🚭)らやへ寄よ(💮)ればお婆(⛩)ばあ(🚤)さん(📳)が出(😒)でて(🈸)見送み(🚕)おくつて(🧓)呉(♉)く(🙅)れま(🗓)した。八幡(🏤)(fān )屋やはたや、和(🥁)泉屋いづ(🎞)みや、丸龜屋(wū )まるか(🥜)めや、ま(🐋)だ(💉)その他ほ(🃏)か(⌛)にも伯(bó )父をぢさんの挨拶(zā )あい(😴)さ(🈲)つ(🎃)に寄よ(🏕)つた家う(🐒)ちは澤(😤)山たくさんありまし(🍽)た(📘)が、その(📀)度たびに父(fù )とうさん(🧕)達たちは坂さかになつた村(🐮)むらの(🐒)道(dào )みちを峠(💦)たうげの上(📉)う(🔢)への方はう(🍚)へ登のぼつ(🦇)て行(háng )い(🗒)きました(😱)。
五三 唄う(🐾)たの好すきな(🎐)石(shí )臼(📅)いし(🔋)うす
『私(🕵)わたしは(⬆)「冬(dōng )ふ(🎚)ゆ(📫)」(⛽)といふもの(😁)です(🏛)よ。』
とその梨なしの木きが(🏢)言いひました。
その祖母お(🤴)ばあさ(🐵)んのおせん(🌎)べつ(🤽)が織おれる時分(🈯)じぶんには、(🚛)父(🎳)とうさんが生うまれて初(chū(🚂) )はじめて(🙃)の旅(lǚ(🤕) )たびに(🍏)出(chū(🍫) )でる時ときも近ちかくなつ(♑)て來(🙂)きま(🍎)した(⭐)。
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