みんなの(➡)視線は(🏅)、も(🐶)うさ(😰)っきから(📿)大河に(😫)集中(zhō(🖲)ng )されていた。大河(📒)の顔には(🙂)、しかし、それでてれ(🧝)ているよ(🌰)うな表情はすこ(🏏)しも見(jiàn )ら(📃)れな(🐖)かっ(🐤)た。かれはただ一心に(🤷)次郎(láng )の顔を見つめ(🍂)、(🙁)その声に(💠)耳をかたむけ(👉)てい(🚉)るだけで(🔶)あ(🌞)った。
「ぼ(✈)くは(🛋)、ながいこと友愛(⏮)塾の仕事を手伝(yún )わせて(🌌)い(♒)ただ(🀄)いていながら、その精神(💺)がまだちっとも身についていなか(🌳)ったため(📡)に、けさのような(🌛)あやま(🍹)ちを犯(fàn )してしまいました。ほ(🚤)んと(🙄)うに恥はず(⛩)かし(🧙)いこ(⚡)と(👳)だ(🖕)と思(💽)っています。しかし(🍫)、そのあやまちによって、開塾(🦍)そ(🥢)うそ(📑)う、(🌅)大河君の(🐞)ような(🖊)、友愛塾精神に徹底(🌑)した(😩)、実(👀)践(🏸)家じっ(⛪)せんかの魂た(💺)ま(🍲)し(🥥)いに(🥦)ふれるこ(🤓)とがで(⏯)き(🍽)たことを思いますと、一方(fāng )では、(🔯)かえってありがたいような気持ちもし(🚱)ています。」
と(🖤)、(🍿)小僧はあく(♈)までもつつましくこたえ(⏫)た(🤱)。
(🎮)そのあと、就(😻)(jiù )寝(🥍)(qǐn )前の行事として、最(🍏)初の静(jìng )坐せいざがはじまった(🥅)。塾生たち(🐍)は、各(🛳)室ご(🤚)と(👞)に、(🎷)き(🗞)ちんと(🐀)縦たてになら(🔻)び、朝倉先(😘)生(🖋)の(🐖)指導にしたがってそ(🎯)の姿勢をとった。
次郎と大(🚼)河と(😢)は、間(💒)(jiān )もなく、それぞれに(👵)最初(chū )の(🎳)大便所の掃除を(💐)終わ(🕋)って、と(🈶)なりの大(🥅)便(biàn )所に移っ(🤱)ていた(🍟)。ま(🚊)だだれも手(shǒu )をか(💬)けない大便所が、あいだに(🐃)三つほ(💪)どはさま(✍)って(🐠)いる。次郎は、さ(😶)っきから(🔐)、大河に(🚮)話しか(🈹)けてみたい気持(🧞)ちは十分だった。し(🕡)かし(🛤)、遠(yuǎn )くからのかけ(👩)合い話は、この場合、何とな(🎼)くぴったりしなか(🕵)ったし、また、雑巾を(🐖)ゆす(🙍)ぎに出(chū )たつ(👱)いでに、そっとの(💏)ぞ(🙆)いて見た大河(👕)(hé )の様子(zǐ )が(📒)、いかに(📺)も沈黙(mò )ちんもくの行者(🎇)ぎょうじゃといった感銘かんめいをか(🍟)れに与あ(🐒)た(😨)えていたので、口を(🍞)きる(🧖)のがよけいにためら(🖐)われるのだった。
「ほう、お(🧗)前か、今(🏬)(jīn )朝(😾)の(🧕)鐘(🔑)(zhōng )をついたのは。……で、(🦆)ど(🐔)のような気持(chí )ちでつ(🚏)いたのじゃな。」(🎉)
田川は(🔹)、それ(🚕)まで、(🏂)眉根(gēn )まゆね(🕡)をよ(💅)せ、小(😁)首(shǒu )をかしげて(⭐)、いやに(〽)深(shē(🍭)n )刻(kè )そうに畳(dié )たた(🗻)みの一点(diǎn )を(🍒)見つめて(😄)いたが、だ(🚽)しぬけに自分(🎙)の名(🕸)を(🏰)よばれて(🎚)、飯(⛩)島とはちがった意味(🧀)(wèi )で、あわてたら(🏏)しかった。しかし、(🏛)かれ(🎋)はすぐにはこ(📓)たえな(🛤)かった。こた(🍿)えるかわりに、何度も小首を左右(🚭)にかし(🎶)げ直し、するどい眼で畳をにら(📩)みまわした。そ(😛)れから、朝(cháo )倉(cāng )先生のほう(😤)をまともに見て、そ(💴)のしゃが(👖)れ(🌟)た声をとぎらし(🔇)がちに(🔲)こたえた(🐖)。
(⏪)塾生(🎀)(shēng )たち(😮)は、かるくとじたま(🍚)ぶたをとおして、窓の(🥁)すりガラ(❔)ス(🎃)に刻々に明るくなって行く(🕍)朝(cháo )の光を感(🚢)じながら(🏻)、(⬜)つぎの言葉を(🔩)待った(👸)。軒(xuān )端のきばには、雀(què )がちゅんちゅんと、間を(〰)おいて鳴きかわし(🧕)て(🤧)い(💉)る。
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