(🎷)次(🧗)(cì(🚕) )郎はぎくり(🦁)として、うまく(👡)返事ができなか(🔬)った。大河のにっと笑った顔と、その時(🤭)言った言(🐩)葉とがあら(👫)ため(🍦)て思い出されたのだった。かれは(⏮)し(🃏)ばらく眼(yǎn )を(🎲)ふせていたが、
(🍺)か(☕)れは、(🤖)窓ガラス、窓(chuāng )わく(🤟)、板壁、ふみ板(bǎn )と、上か(🐶)ら下へ(🕟)、(✉)つぎ(👓)つ(🌕)ぎに拭ふきあげて行(háng )きながら、おり(📗)おりそとをの(📐)ぞいて(🈹)飯(fàn )島の様子に注意し(🤫)ていた。そのうちに、飯島(dǎo )は急(jí(🤽) )に何か思い出(🤟)し(🥂)たように叫さ(🍏)けん(🍐)だ。
やがて朝(🔥)食の(🥦)時間にな(🌐)った。次郎(👍)は箸は(😹)しをにぎっている間(jiān )も、ときど(🦒)き(😷)眼(🤳)(yǎn )をつぶって、(🌜)何か考(🏌)えるふ(🦃)うだ(🔺)った。
「(⛳)お(🌆)しま(🔈)いのほうは(📁)、実は(🕐)僕が打(dǎ )ったんでした。」(🌊)
次郎は(👃)ぎくりと(🚡)し(😫)て、うまく返(fǎn )事(shì )ができなかった。大河のにっ(💉)と笑(🚒)った顔と(😃)、その(🤰)時言った(🚜)言(🚆)(yán )葉とがあらため(🍛)て思(📵)い(🏖)出(⏫)された(🌝)のだった。か(😋)れはしば(💉)らく眼(👥)をふせて(🚱)い(👜)たが、(📟)
「君自身はどう(🧦)思う? 私の意(yì )見よ(👉)り、まず君(jun1 )自身の意(🙍)(yì )見から(🎖)ききたいね(😝)。」
次郎は(😃)、先生(shēng )の(⏳)言葉(yè )が(✈)ますま(🎅)す激しくなっていくの(🔺)におどろい(🌝)た。先生(🔈)(shēng )は、あ(🐃)るいは、昨(zuó )日(🍒)の入塾(💚)式にお(😵)ける平木中(zhōng )佐の影響(xiǎng )えいき(💣)ょうから、できるだけ早く(🛀)塾生たちを(🖕)救(🏂)い出そ(👷)うとしていら(🆚)れ(📄)る(👜)のかも(🌞)しれ(♊)ない。しかし、それにし(🚉)ても入塾したば(🌌)か(🗯)りの青年たちに(🏚)話(huà(😡) )す(⛑)言葉(yè )とし(🦖)ては、あまりにも(🍿)激し(📊)すぎる(🥊)。これではかえって逆効果を生む(❓)の(🍣)ではあ(💪)るまいか。
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