次郎が、寒(😭)そうに肩かたを(🙆)す(🍞)くめ(🛏)ながら、言(🌶)(yán )うと、
先生は(🍁)、しかし(💶)、(🏟)まもなく顔をまっすぐにし(🍨)た。そして、これまで(🕦)の(🚊)激しい調子とはうって代わった、沈(🌰)しずん(🏎)だ(🚛)調(diào )子(❕)で言葉を(🙇)つ(🌞)づけた。
かれは、あ(🚁)たたかい夜具をは(🚱)ねの(🤭)け、(🏓)勢いよく起き(🍨)あがって、電(🗒)(diàn )燈(👗)でんとうのスウィッチをひねった。その瞬間しゅ(🧣)んかん、(📦)枕(zhěn )時計(jì )まくらどけ(🐬)いがジ(🚂)ンジ(🎚)ンと鳴りだした。きっか(🧤)り起(♐)床(chuáng )き(🕖)しょう時刻の五時半である。
それから、朝倉(🎖)(cāng )先(xiān )生(shēng )は、何(hé(🐱) )かお(🍉)か(🔺)しそ(👫)う(🔓)にひ(💏)とりで笑っ(🛢)て(🕤)いたが(😐)、(🐡)
開(kāi )塾かいじゅ(👟)く中は(🚷)、次郎(🥣)(lá(🍛)ng )は、朝(🤢)倉(🏒)先生夫(🆑)妻(😎)だけを空林(lí(🈸)n )庵く(🥦)う(🅰)りんあんに(🦐)残して、本館の事務(✉)室につづ(🈷)く畳(dié )敷たたみじ(🧤)きの小(xiǎo )さな部(🏰)屋(😨)に、ひと(📷)りで寝起(qǐ(🙃) )きする(🥔)こと(🕴)に(👖)して(🎼)いるのであ(🎁)る。
やがて(😙)朝食の(🐊)時間になった。次(🗿)郎(🦀)は箸はしをにぎっている間も、ときどき眼を(⏸)つぶって、何か考えるふうだった。
それ(🛹)から、朝倉先生は(🍩)、何(📖)かおか(📽)し(🧦)そうにひ(🎭)とり(🌁)で笑って(😜)いたが、
この(🗒)一週間は、塾生たちにとっては(🧛)、(🥜)まっ(🕯)たく奇妙きみょうな(🌒)感じのする(📿)一週間だっ(📆)た。朝(cháo )倉先(xiān )生夫妻も、次(cì )郎(🔚)も、生活(huó )の細部の運営に(🌌)ついては、自分たちの(🔆)ほ(😧)うからは、何(🌺)ひ(🎻)と(🦃)つ指図さし(🏏)ず(👞)をせず、また、塾生(shē(☔)ng )たちか(🚯)ら何(👐)か(🐹)たずねられても(🍳)、「ご随意(yì(🚞) )ずいいに」(🚩)と(🤚)か、「適(shì )当に考え(🌊)て(🐰)やってくれたまえ」と(🍚)か(🍙)、「み(🔙)んなでよく相談(🌰)してみるんだな」とかいったよ(🐖)うな返事(shì )をするだけだっ(🐄)たの(📳)で、と(🤶)かくか(⛱)れら(🥛)はと(🐂)まどいした(🚴)。中には、それを(😍)い(🌱)いことにし(🛳)て、(⭕)ずる(🐇)くか(🎴)まえるものもな(📿)いでは(🤠)なかっ(🏙)た。その結果(guǒ )、むだ(📑)とへ(🗑)まとがつぎつぎに(✴)おこり、かれらの共同生活(🎏)のすがたは、見た眼めには決していい(📙)も(💆)のではなかった。時には、不規(guī(⛩) )律(lǜ )と怠慢たいまんだけが塾(🎈)堂を支配して(🎨)いるの(❣)で(❣)はない(📸)か、と疑われる(⛎)ような(🥙)場面もあ(🏄)り、も(😷)し学ぶことよりも批評(⭐)することに(🆖)より多(🍿)く(🏙)の興味(wèi )を覚えてい(📘)る参(👼)観(guān )者(🖖)(zhě )がたず(👵)ねて来たと(💾)し(🔦)た(🤦)ら、その人(rén )は、批評(🎞)の(✏)材料をさ(💁)がすの(⬜)に、決して骨は折(shé )れ(🥤)なかっ(🅰)たであろ(🕟)う。
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