最初(✌)の日曜(yào )が来た。開塾(💁)(shú )か(🔈)いじ(🔽)ゅくの日がちょうど月曜(🤚)だ(🗣)ったので(🎙)、まる一週(💌)間になる。
と(🍁)ころで、かれ(💘)の言(✍)葉が終(zhō(✋)ng )わる(🖍)か終わらないうちに、二三の室から、急(👰)にさわが(😒)しい人声や物音(🐥)が(😱)、廊(👋)下をつたってきこえ(🥟)だした。
「田川君(🥨)は、どうだね。」
「(🚆)な(🍱)んだか、ひどく叱しかりと(🍃)ばされ(🧗)て、や(🚬)っと(🚇)起(qǐ )きた、とい(🔪)った(👳)ぐ(🗽)あいで(📸)すね。」
「おはよう(🌟)。ここは何室の受け持ち(🏟)でしたかね。」
みんなの(👻)視(shì )線は、も(🥡)うさっき(📎)から大河に集中され(🛑)ていた(🏎)。大(🥝)(dà )河の(〽)顔には(🏸)、しかし、そ(🔓)れでてれて(📵)いるような(🎢)表情(📦)はすこし(🚦)も見られなかっ(🔢)た。かれはただ(🚸)一心(xīn )に次郎の(🍂)顔(yá )を見つめ、その(🏰)声(🦊)(shēng )に耳(ěr )をかたむけているだけであっ(🅰)た。
先生は(😉)、次郎の顔を見(jià(👩)n )ると(🍐)、手(shǒu )帳をひらいた(🚇)ま(🛂)ま、たずねた。
(🐝)かれは心(📰)の中(zhō(😥)ng )で強(🌱)く否定した(🦐)。しかし、否(🍡)定した心(xīn )そ(🏏)の(🔁)ものが、や(💕)は(🐕)り(⤴)、ふだ(🚑)んの秩序(💛)を失った(🏯)心でし(⚽)か(🎅)なか(🆖)ったので(🗜)ある。
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