ま(🔗)っさきにかれの目(mù )についたのは、田川だった。田川はいやに胸を張(🦋)り、軍隊流の不動(dòng )の(💔)姿勢でし(🦎)ゃち(🦌)こば(👏)っ(❤)ていた。そして、(🚛)次郎(láng )が肩かたか(🕞)ら力をぬ(🖨)かせよう(🕒)と、どんなに骨(gǔ )をおって(🖐)も、なかな(🤐)かそ(🕣)うはならなかった。これに反して、(😫)飯島(dǎo )は最初(chū(🦍) )から、ごく(🛹)器用に正し(📥)い姿勢をとっていた。もしか(🍙)れが、お(🌝)りおりう(💑)す目(🌀)(mù )をあけて朝(cháo )倉先生の顔をのぞく(💶)ようなことさえしなかったら(🛋)、か(🚔)れの静坐は、塾(shú(💔) )生の中(🧐)でも、最(🌷)もすぐれた部(📣)(bù )類(lèi )に属していたのかもしれ(🤙)なかったので(🎽)あ(🗜)る。
「私(🌼)は、率直そっちょく(🛠)に言うと、君(🥨)(jun1 )らが私の期(🚘)(qī )待(🐵)を裏(🔟)切(😏)らないだろうとい(🕥)うことについて(⛴)、(🏪)残念(nià(🗑)n )ながらまだ(🌱)十分(♓)の自信を持つこと(🐈)ができな(🗿)い。というのは、今朝の板(🌻)木が、(🦅)あまり(🚁)にもな(🎹)が(🎽)く鳴りつづけたか(🐧)ら(📍)だ。あれ(🏰)ほ(🤽)ど辛抱(🌱)(bào )づよく、(🚊)しかも(🖥)、あれほどお(🌓)だや(🏊)か(🅾)に鳴(☕)りつづけた(🍶)という(💦)ことは、一(〽)方(🚢)(fāng )では(🔈)、あれを打っていた一(yī(🛢) )人の(🏼)塾生の心(xīn )の深(🌪)さ(🌆)を物(🖋)(wù )語(🛢)るが、また、(💻)一方(🕡)では、(🏡)その一人(👪)を(🎳)のぞいた多数(🐨)の塾生の心(xīn )の浅さを物語(📈)(yǔ )ることに(🍈)もなったのだ。君らの大多(🖼)数(💲)は、板木(mù )を(🤶)打(dǎ )った(⚾)一(⏸)人の塾生(😟)があれほど(🛵)の誠(chéng )意を示(shì(🔂) )したにもかかわらず、(👱)容易にそ(📏)れ(🌅)にこたえよう(🕳)とはしなかった。君らにとって(💬)は、そ(⏮)の(😄)誠(🎭)意より(👔)も、寝(qǐn )床ねどこ(🔉)の(✏)中のぬ(🍄)く(🔲)もりのほうがは(😣)るかにたいせ(😕)つだった(🎬)のだ(🍥)。あ(🌷)たたかい寝床の中(🍦)で、うつらうつらと、で(😼)き(📌)るだけ眠ねむりを引きのばすこと(💷)を、(💖)人(🏧)(ré(😁)n )間の誠(chéng )意(yì )以(yǐ )上に(🍉)、たいせつ(📽)にする心、(🌋)これ(🍂)は決して(🧀)深い心だとはい(📂)えまい。……もっとも、君らの中には、内心それをいくらか(🤐)恥じていた(🌱)もの(🛥)も、(♐)お(❤)そらく幾人(🏸)いくに(🦕)んかはあったであろ(🛫)う。気がとが(🕶)め(🍼)る(💓)といった程度なら、あるいは君(🛁)らのすべてがそうであ(🔜)った(🕳)のかもし(🥥)れな(🛌)い。しかし、それも(🚦)結局は何(hé(🚿) )の役にも(🕌)たたなかったのだ。で(🍡)は、なぜ役(yì(🥃) )にた(㊗)たなかったのか(😡)。今(jī(🚚)n )、君らに真剣しんけんに考(🚍)(kǎo )えてもら(🦐)いた(🎗)いのはこの(🛵)一点(🔎)だ。――」
「そうか(🗞)。ち(🎡)ょっと(🦔)、たずねたいこと(📗)がある(🗣)。すぐ、ここに呼んでくれ(😓)。」
「その心臓に負(🍯)けて(🐷)、い(🔯)や(🆗)い(⛴)やながら全員一致(🏙)いっちの推(tuī )薦すいせんをやったというわけか。」(🥦)
「な(🎾)るほど。…(💓)…ふん。…(🍗)…そういうものですかね(🕞)。…(♑)…あ(⏭)るいはそう(🛑)かも(📦)しれない。」
「(🍪)ぼくたち、学(🐒)生(shē(🥜)ng )時代(dài )の学寮(liáo )がくりょ(🎎)う生活(🧣)(huó )を(🍗)自(👝)(zì(🤩) )治(🐡)だなんて(🥇)いっ(😒)て、い(🍱)ばって(🌓)いたものですが、(🏒)本気(🏰)(qì )にやろうとす(🈵)る(🈷)と(🤝)、実際む(😞)ずかしいも(🖲)のですね。」(🗯)
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