先(🔛)師のご病気が重かった(⚾)。子(zǐ(🦑) )路(👁)が病(bìng )気(🎟)平癒(yù )のお祷りをしたい(🤲)と(🌡)お願いした。す(📗)ると(🧦)先師がいわれた(🏁)。――
行かりゃせ(❣)ぬ。
○ 矢ぐる(🕐)み==原文に「弋」(よく)とあ(🖲)る。矢に糸をつけ、それを(🌌)島の羽(🛃)根(gēn )にからませ、生擒する(🏒)方法であ(🥐)つた。
三四(一(yī(🚦) )八(bā )一(yī ))
○ 両端(duān )==首尾、本(💨)(běn )末(🖕)、上下、(💀)大小、軽重(chóng )、精粗、等々を意(🎟)味(🤞)する(🏅)が、(🔟)要するに(🔈)委曲をつくし(🎯)、懇(🕸)切(🖼)丁寧(níng )に(🖤)教(🦃)えるということを形(🚿)容し(🍕)て「両端(🔮)をたたく(🐒)」といつたので(🌼)ある。
「後輩をばかにしては(🎼)ならない。彼(🌛)等の将来(♿)がわれ(🌯)われの(👶)現在(zài )に及(🏕)(jí(🕞) )ばないと誰がいい(🌃)得(🗨)よ(🌸)う。だが(🅿)、四十(shí )歳にも五十(➗)歳(🔰)にもなっ(🍐)て注目を(👳)ひくに足りないよ(⛏)うでは、おそ(🍧)るるに足り(♏)ない。」
(♑)先(👚)師(shī(🔄) )のご病気が重(📊)(chóng )くなった時(shí(📟) )、子(zǐ(🛅) )路は、いざという場(chǎng )合(🤞)のこと(🚏)を考慮(lǜ )し(🐈)て、門(mén )人たちが臣下の礼(lǐ )をとって葬(🚋)(zà(🍆)ng )儀をと(📄)り行(háng )うように手(🌔)はずをきめ(👮)ていた。その後、病気がいくらか軽く(🏜)な(😺)った時(📑)、先師はそのこ(🤳)とを知(🍓)られ(⚫)て、子(🍈)路にいわれた。――
二六(二(èr )三一)
二九((🎗)一(📜)七(qī )六)
「人材は得がたいとい(👜)う(👬)言葉があるが、それは真実(shí )だ(🔣)。唐と(📃)う(🖌)・虞ぐの時代を(🏠)のぞいて(🌛)、それ以(🕗)(yǐ )後(❕)では、(😪)周が最も人材に富ん(🍲)だ時代(dài )である(🐲)が、それ(💒)でも(✡)十(👿)人(ré(👆)n )に過ぎず、しかもその十人(rén )の中一(yī(🔖) )人は婦人で(👒)、男(🆗)子(🧘)の賢臣(chén )は(🌾)僅(jǐn )かに九(🖖)人(rén )にすぎなかっ(🎫)た。」(🔧)
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