日本《教師 と セックス》2行目ライン
教師 と セックスあらすじ
「今私が読んでる(🛷)小説の中などには、時々仏蘭西語が出て来(🐝)て困ります(🛬)」
「まだ私(🍌)は老(🌻)眼鏡(⏬)に(🔰)は早過(guò )ぎる―(🔐)―ヤ、(🎊)これは(😢)驚いた――こう側へ寄せたよりも、すこし離(🥘)した(🐪)方が(💑)猶よく見え(🈵)ます(🤚)ナ―(💨)―広岡先生(shēng )、(✒)い(🍩)かが」(📙)
「しか(🏟)し、高(gāo )瀬君(jun1 )、どうしてこ(🏘)ん(😣)なに御懇意にす(🏣)る(🖐)ように成ったかと思うよ(🐡)うですネ……貴方のとこ(🔹)ろでも、今(🦍)(jīn )、お子さ(🍓)んはお二人か(🍾)……実(shí )際(jì(🥃) )、子供は骨が折(🧚)れ(💸)ますよ。お二人位の時(shí )はまだそれで(🔶)も宜よう御(yù )座ん(🐣)す(🌑)。私(🐥)共を(💒)御(👊)覧な(🌷)さい、あの(🍴)通りウ(🚘)ジャウジ(😗)ャ居(jū )るんで(🏫)す(❤)からネ……加おまけに、大(🌡)飯食(shí(⛔) )おおめしぐ(😧)らいばかり揃(🔵)そろ(🎧)っていて」と(📇)言いかけて、学士は思い出(💲)したように笑って(🗽)、「ま(📲)さか、(✴)子(zǐ )供に(👬)向(xiàng )って、そん(🍙)なに食(🔏)うな、三杯(bēi )位にして控えて置けなんて、親の身としては言えませんからナ…(🎨)…(🕯)」
しばら(🏹)く(🗿)石のような(⏺)沈(🛁)黙が続(🍼)いた。そのうちに微(wēi )か(⏲)すか(⏳)に酔が学士の顔(yá )に上った。学(🐐)(xué )者ら(🍓)し(🛀)い長(zhǎng )い(👷)眉(💏)だ(💠)け(🔑)ホンノリ(🤳)と(➰)紅(hóng )い顔の中に際(😉)(jì )立きわだって(✍)斑白はん(🦄)ぱく(🎣)に見(jià(🤙)n )えるよ(🈺)うに成った。学(🏝)(xué )士は(🐠)楽(🏒)しそうに両(🏳)手(shǒu )や身体を動かして、胡坐あ(⏭)ぐらに(🎬)やった(🕴)り、坐り直したりしながら、高(🔊)(gāo )瀬(lài )の方を見(👴)た。そ(🔵)して(🚒)話(huà )の調子を変(biàn )えて(🌵)、
「なんだか俺は心(🧜)細く成っ(🍎)て来た(✴)。仕方が(🎑)無いから、こうして坐っ(💻)て(🚼)見(jiàn )てるんだ」
無(💫)邪気な学生(shēng )等(🍼)は学士の机の周囲ま(😞)わり(😼)に集っ(💃)て、口を開(kāi )く(💍)や(🔈)ら眼を円くす(🐜)るやらした。学(😯)士がそ(🥩)のコップの中へ鳥(niǎ(🚡)o )か鼠を(🧑)入れ(🤙)ると直ぐに死(😧)ぬと(🌜)いう話(✖)(huà(🐨) )をすると、それを(🏬)聞いた生徒(tú )の一人が(🐉)すっくと起立(👏)(lì )た(➖)ち(🐁)あがった。
誘うように言(🔱)う(✏)学士(🗂)と連立(💸)(lì )って(💩)、高瀬(🐱)はやがて(🕵)校舎の前(qián )の(🏷)石段を降(😩)りた。
こういう話(huà )を(👞)高瀬に聞かせな(⚾)がら帰って行くと、丁度(dù )城門(😰)のあたりで(➖)、学士(⛽)は弓の(🐛)仲(zhò(🥑)ng )間(jiān )に行(há(🕜)ng )き(👯)逢った。旧士(🐥)(shì(🌫) )族(zú(📖) )の一(yī )人だ。この人(💴)は千曲川の谷の方(fāng )から網を提(📯)げてス(🐅)ゴス(🕸)ゴと戻(📃)って来る(🦋)ところだっ(🌸)た(🌔)。
この子供衆の多勢(🆙)(shì )ゴチャゴチャ(🖨)居(🉐)る中で、学士(shì(💴) )が一(🚟)服やり(♉)ながら朝顔(yá )鉢(bō )を眺(🎨)め(🗻)た時は、何もか(🗨)も忘れて(⛲)いるか(😥)のよう(🛵)で(⚓)あっ(♌)た(♎)。
子(📦)(zǐ )安(🆖)(ā(📀)n )も歩き(🍣)歩き、「なんで(🍕)もあの先(📴)生が(🏝)上田から通(tōng )って被入いらっし(🍎)ゃる時(shí )分には、大変(🛍)お(📹)酒(🐨)に酔って、往(wǎ(🕧)ng )来の(🚫)雪の(🍩)中に転がって(👓)いた(🕒)ことがあるなんて(👲)―(🔴)―そ(😬)んな話です(💱)ネ」
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