まっさ(🕓)きにかれの目(🎹)につい(🔩)たのは(😙)、田川だった。田(🖇)(tiá(🦁)n )川(chuān )は(👊)いやに胸(xiōng )を(📯)張(zhā(🍸)ng )り、軍(jun1 )隊流の不動の姿(zī(🥏) )勢(🌤)(shì(🥎) )でしゃちこばっていた。そして、次郎が肩かたから力をぬかせよう(🌨)と、どんなに骨を(😵)お(💫)っても、(🥠)なかなかそうは(🕘)ならなかった(🕷)。これに(🤩)反(🏾)して、飯島(👓)は最(zuì )初から、ごく(🚂)器(qì )用(📨)(yòng )に(✖)正(zhè(😚)ng )しい姿勢(🦏)をとっていた(🏟)。も(👏)しかれが、(✌)おりおりうす目を(👔)あけ(🍾)て朝(cháo )倉先生の(🦌)顔をのぞくよ(🍺)うなことさえ(🌟)しなか(🚆)ったら、かれの静(🐠)坐は、塾生の中で(🕡)も、最も(🎌)すぐれた部類(🔵)(lèi )に属してい(🆚)たのかもしれ(🛸)なかったのである。
「(🚷)ぼく(🎫)……もっと……考えてみ(🧞)ま(🎎)す。」
(🏂)と、先生は(✋)、かなり(🎂)間(📴)を(✌)お(😎)いてから、つづけた(🚬)。
先生(shēng )は、(🚞)次郎の顔(yá )を見ると、手帳(🛁)(zhà(❄)ng )を(🌜)ひらい(☕)たま(➡)ま、たずねた(♋)。
「たい(🤷)て(🏰)いは二重(chóng )橋を見て、それ(📣)から銀(yín )座に行きた(🎏)が(😓)っていたよ(😱)うで(⌚)した。」
かれは(😷)、(👀)窓(chuāng )ガラス(💙)、(🌋)窓わく、板壁(🗼)(bì(💬) )、ふみ(🍊)板と(🌆)、(👱)上(✊)から下へ(🐑)、(🏹)つぎつぎ(🅱)に拭ふき(🅿)あげて行きながら、おりおりそ(🚃)とを(🐵)のぞいて飯島の(💒)様子に注意していた。そのう(🦌)ちに、飯(fà(🐨)n )島は急に(🖲)何か思(🕌)(sī )い出した(🚑)ように叫さけ(🐏)んだ。
(🎙)やが(🏨)て朝(🛺)食の時間になった。次郎は箸はしを(🌒)に(🤜)ぎって(🚌)いる間も(🏣)、ときど(⛑)き眼を(🏑)つぶって、何か考(kǎo )えるふう(🐗)だった。
事務(🍴)所(✡)にそなえ(🚈)つ(💟)けて(🗜)あ(🐍)った(⬛)何枚かの東京地図(🎣)は、すでに二(🛣)三目(mù )前(🏕)(qián )か(🔳)ら各室(shì )で引っぱりだこだった。土曜(yào )日(🔎)の晩には、炊(chuī )事(㊙)部すい(🤚)じぶはみんなの弁当の(🔣)献立こんだて(💮)をす(💰)るのに(😒)忙しかった。次(👳)(cì )郎が道順(🅾)の(🦊)相談のため(🈯)に、各室に引っ(🔟)ぱり(🏵)こ(👅)まれたこ(🎦)とは(🦎)いう(👥)までもな(♟)い。そして、いよいよ日曜(yào )の朝食がすむと、二十分とはたた(💎)な(🐜)いうち(👿)に、塾内はもの音(yī(📎)n )一つしな(🚉)いほ(💳)ど(🌎)、しんか(✖)んとなって(🛺)しまっ(🦁)たので(🥟)ある。
「(🥨)気が(🏗)ついているなら、すぐそう言(🏹)ってくれたらよかりそうなものだ」と、そ(🥖)ん(🗃)な(💨)不平をもらす(🖍)も(🚼)のもあった。また中(zhōng )に(🐋)は、「先(xiān )生(🚅)は要するに指導者(zhě )でなくて批評家だ(🎺)」(💐)などと、し(🥢)たり顔に言(🕑)うもの(🐺)もあ(🕳)った。しかし日が(📡)たつにつれ(🌝)て、しだい(😴)に(🦅)かれら(🐶)の間に取りかわされ出し(🌺)たのは、「(🦒)ひまなよう(〰)で、いやに忙(😕)いそがしい」とか、「し(🐒)まりが(📙)ない(🗽)よ(👱)うで、変にきびしい」とか、そういったちぐはぐな気(💀)持(🗝)ちをあらわす言葉(yè )だっ(💱)た。
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