奕堂和(🗽)(hé )尚は聞きおわって、いかにもう(🙌)れし(🗜)そうにう(⚓)なず(🍞)いた。そして、まだどこかに漂(piāo )ただよっ(🛅)ていそうな鐘の(🈳)音(yīn )を追い(🕝)求(🚝)めるように(🏈)、ふ(📯)たたびし(🚔)ずか(🗜)に眼をとじた。
「そうだとすると、みんな(💺)がまごころをこめて常識をは(📨)たらかし(🐮)さえすれば(⤴)、落ちつくべきと(😰)ころに落ちつくんで(⌚)はないかね。」
消燈ま(➡)で、これといってとり(🚭)た(♑)てていう(😻)ほどの(🐵)変(biàn )わったこと(📈)もなかった。しか(⛽)し、大河無門が、(⛸)か(🥘)れ(❌)自身の希望に反(🧚)して、(🤧)あまりにも早く(😳)その存(🤪)(cún )在を認め(🌺)られ、みんな(🤱)の注目の的になったという(🔭)ことは、この(😁)塾(⏰)にとって、よか(💚)れ(🥍)あしかれ(🏣)、決して小(xiǎo )さなでき(💘)ご(🛌)とではなか(👹)っ(🌨)たと(🕉)い(🕥)えるであろう。
そのうちに、小(xiǎo )便所(㊗)の掃(🏿)除が終(zhō(😣)ng )わっ(👛)たらし(💈)く(🍦)、それにか(🛃)かっていた四人(🥝)のう(👛)ち(⛱)の三(⛪)人が、とん狂な笑い声をたてながら、大便所(suǒ )の(☔)掃(sǎo )除を(🛢)はじ(🥉)め、あ(🐇)との一人が(👱)、たたきに(🤞)水を流(⬆)(liú )しはじめた。で、(👚)次郎は、二つ目の大(🏺)便所の掃(sǎo )除(♒)をお(🕡)わる(🐩)と、すぐ(⛵)そこを(🚒)去(🥥)って講(🐼)堂のほうに(🐆)行(háng )った。大河(👍)とは、(🛒)ついに言葉(😌)をかわさな(🎳)いままだったのである(🍏)。
次(cì )郎が(🥤)入り口に(🍏)立って様子(🥂)をながめていると、
「そうかもし(🐺)れないね。…(🙀)…そ(⏰)れで、(⌚)べ(👲)つにこれ(🛑)までと大(dà )して変(biàn )わ(🤺)ったこともなか(⛏)っ(⛰)たん(〽)だ(🔄)ね。」(👈)
「出し(🧗)てわる(🦏)いこ(❇)とはない。し(🧦)かし、出(😎)さな(❓)いほ(💇)う(📓)がいい(🚴)んだ。少(❗)なくとも、今(🈲)朝(cháo )の話に(🍯)は、出さな(📯)い(👑)ほ(🐾)うがよか(🤓)ったんだ。」
次郎は(🍩)、(🚝)すぐ(😏)、事務(wù(〽) )室の前から(🗯)玄関にかけて(🥢)の掃(🚫)(sǎo )除を手伝(📻)った。朝倉(🎍)先生(shēng )も、その(🐝)うちに(😙)塾長(zhǎng )室から廊下(🖍)(xià )に出て、みんなの様子を(🎓)見ていたが、それ(🐨)もほん(💍)の(🍽)しばらくで、(🏀)すぐまた塾長室にもど(🐹)り、椅(yǐ )子に腰(🌝)こしをお(💌)ろすと、そのまま(🍗)何か深(shēn )く考(kǎ(💾)o )え(🌛)こんでいた。
と(⛴)、(Ⓜ)小(😱)僧はあくまでもつつましくこ(🏗)たえた。
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