と、先生は、かな(⛽)り間をおいてから、つづけた。
「(🚠)私は、(🈹)君(🛐)らを、(📌)良心をもった自主的(⏸)な人間(jiān )として(🚋)ここ(🐝)に迎(🐃)むかえ(⏯)た。だから、かり(🔻)に(🍸)君ら自身(shē(🚩)n )が(🎶)、君ら(💿)を機(☝)械(xiè )のように取りあつかってくれとか、犬猫(㊗)いぬね(👫)このようにならしてくれとか(🕶)、私(sī )に要求した(♉)と(⚫)しても(🐮)、私に(🤯)は絶対に(🥄)そ(⚽)れが(🐔)できない(🗣)。私は、あく(➗)まで、君ら(🦎)が(🤒)人間(♐)であ(🉑)ることを信じ、君(👈)らに人間(🥢)としての行(👢)動を期待(🚺)する(🔆)よりほかはないのだ。む(🕤)ろ(🛤)ん私も、人間の世の中に(〽)、強制の必要(💴)が全然ないとは思(sī )っていない。弱(🎁)(ruò(🍊) )い人(rén )間(jiān )に(⛅)とっては、(📡)やはり(📬)それが必(bì )要(yào )なこともあるだろう。時に(🥧)は、(🥨)それ(🈳)が(🥜)弱(🕍)い人間を救う唯(wéi )一ゆいい(🔕)つの(🤳)方法(📁)である場合さ(🧚)えある(🚇)のだ。それ(🕎)は私(sī )に(🍆)もよくわかっている。しかし、私(🚎)は(⛄)、君らがこの塾堂の生活にも(🐣)た(🌥)えないほど弱い人間である(💱)と(😸)は思(sī )っていないし、また(🚶)思いたくもない。だか(😝)ら、私は、君(🍩)らが何かの強制力にたよるまえに、まず君ら自(zì )身(shēn )の良心にたより、(☔)人(rén )間(💤)と(🚏)して、君らの最善(🎫)をつ(💑)くしてもらい(🍙)たいと思(sī(💁) )って(📲)い(🚁)るん(🐄)だ(🌑)。君(jun1 )らが、ほんとうにそ(📔)の気(🔛)にな(🤤)り(🚃)さえすれば、少なく(👜)とも(😔)、この塾堂の生活ぐらいは(🛃)、何(🔮)の強制(🍥)も(😶)なし(🐾)に運営していけるだろうと、私(🐒)は信(🛏)じている。君ら自(zì )身(🏺)も(🚁)、人(🌗)間(jiān )であるからには、(🕉)そ(🤶)のぐらいの自信は持っ(🐥)て(🛋)いて(🐮)もい(❤)い(🏿)だろう。いや、持って(📖)いなければならないはずな(🍴)のだ。もし君ら(🧢)に、それだけの自(🅰)信、――人間として(🈴)の(🈹)それだ(🐝)け(👕)の(🍡)誇(kuā )ほこりも持てない(📕)とす(🚍)る(👅)と、私(👰)としては、も(🐌)う何(🛃)も言(🛎)(yá(🛋)n )うことはない(🙇)。明(📚)日からの行(🌴)(háng )事計画をたてることも(🎿)、まった(😄)く必(♌)要(✌)の(🗻)ないことだ(🖊)。…(🌄)…(🔼)どうだ、飯島(dǎ(🏁)o )君(🕑)、やは(🐐)り強制がなくてはだ(👃)めかね。」
「第五室で(🚭)す。僕ぼくたち(💲)で、(🍉)最初(♿)(chū(🔺) )にここを受(🔵)(shò(🌪)u )け持(chí )つことにしたん(🔇)で(🍬)す(🙍)。」
次郎(lá(🖥)ng )は大(⏭)河(hé )の横顔を見つ(🌷)めて、ちょっとの間(🌗)(jiā(🗨)n )だ(🛡)まりこんでいたが(🚛)、ふと(🙂)、何(hé(🏬) )か(💖)思いついたように、
と、小僧はあくまでもつつまし(♌)く(🔙)こたえた。
「や(🖥)はり強制が必要だというのか(🌮)ね。それじ(👳)ゃあ話は(🌫)また逆も(🌂)どり(👞)だ。」
「(📌)うらまれ(🚪)やしま(🎳)せんか。」
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