かれ(👑)は、掃除(🦏)(chú )そうじを(😏)しながら(🏼)、根気(qì(🚽) )よく鳴(🤵)(míng )りつづけている板木(mù )の(🍭)音に、ふと好奇心(🤑)こう(🔭)きしんをそそ(💍)られた。それ(💘)は、鳴り(🏅)はじめた時(shí )刻がきわめて正確(🌵)だったか(🧚)らば(🏸)か(➿)りでなく、そ(🙆)の音(🥜)の(😾)調子に何かしら落ちつき(🗜)があ(🎱)り、しかも(🌫)、いつま(😮)でたって(👤)もそれが(😡)乱れなか(🏄)ったか(📈)らであった。
「もっと考(kǎ(📦)o )え(💼)る? ふむ。腑ふに(📔)落ちな(🗯)ければ(🤑)、腑に落ちるま(🤜)で考(🍢)(kǎo )えるよりな(➕)いだろ(🏺)う。自(⛳)分で(🔋)考えないで、人の言うことをうのみにする(♊)生(shēng )活(huó )なんて、ま(🕘)るで意味(🐒)がないか(👐)ら(🔌)ね。」
次(⛸)郎は、そ(🛅)う(🛴)言(😾)(yá(🏟)n )って、槌を柱にかけ、事務(🔟)室(🏦)のほうにかえ(⭐)り(🙃)かけた。すると、その時(🍚)まで(🛫)眉根まゆ(😹)ね(🛺)をよせるように(🍔)して(🖥)か(😻)れの顔を見つめて(🎹)い(🤝)た大河が、急に、真赤な(💅)歯(🔧)ぐきを(🌩)見せ(🔮)、にっ(🏥)と笑(🏨)った。そし(🐾)て、
ゆうべの(📫)懇談会(💽)で、日(🎁)々の掃(sǎo )除(🎍)の分担(dān )は管(🐑)理部(🌑)で割(gē )りあて(🚳)、(🛴)毎晩(🥊)就寝前(qián )しゅうしんまえに、翌(yì )日の(🍔)分を各室に通告するということにきま(🏼)ったのだ(🤘)ったが、その管理部の責任(⛄)を、最(zuì )初の(😚)一週(🚽)間(⛎)第五室が負うことになって(🐩)いる(🌱)関係(xì(🗣) )上(shà(🐲)ng )、だれ(🔒)しもい(🚡)やが(📜)る便(biàn )所(suǒ(⛵) )掃除(chú )を、まず(📺)手始めに自分たちで(😥)引きうけ(🦖)ることにしたも(😏)のであ(🥌)ろう。それはそれ(🎈)で、むろん(🐛)いいことにちがいない(🧗)。しか(🖌)しあたりま(🕶)え以(👼)上のいいこ(🔸)とでもなさそうだ。――次(🤧)郎は、つい、そんな(🚬)皮肉な気持ちに(🏾)なったのだ(🌰)った。
間(jiān )も(🍉)なく、侍僧に伴と(💙)もな(💕)われて、一人(⏩)のつつま(😸)しやかな小僧がはいって来た(🔽)。和尚は(⛏)慈(❓)愛じあいにみちた眼(🏃)で、小僧を(💹)見(jiàn )なが(🦆)らたずねた。
「今のところ、平木中佐(zuǒ(🥓) )の影響え(📶)いきょうで(🎊)ど(🚝)うこう(📺)というような(🌆)こ(🕑)とは、全然な(🐚)い(🤧)ように思(🌱)(sī )います(💋)。」
塾生たちは、(🍹)かる(🤓)く(😪)とじたま(🌱)ぶたをとお(🎡)して、窓(🕧)の(♍)すりガラスに(🎶)刻々(🤣)に明るくなって行(háng )く朝の光(🌭)を感じな(✈)が(🕚)ら、つぎ(🕛)の(😷)言葉を待った(📫)。軒(🍨)端のき(👘)ばには、雀がちゅん(🎦)ち(🎥)ゅ(📎)んと、間をおいて(🎸)鳴き(💋)かわしている。
そのあ(✏)と、就(🍐)(jiù )寝前の行事(📕)として、最初の(📜)静坐せいざがはじ(🍲)まった。塾生(👤)(shēng )た(📷)ちは(🌆)、(🌘)各室(shì )ごとに、きちんと(👚)縦た(🏛)てにならび(🌽)、朝倉先生の(🏔)指(🎗)導にしたがってその姿勢をとっ(📹)た。
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