「(📍)しか(💨)し(🤫)、頭の(🌶)悪(🎧)い奴ばか(🐽)りそろっている(📆)んだから、そ(⚫)れがあたり(🚦)まえだろう。」
「本(🕟)田は(🍂)どうだ。四(sì )年生(shēng )にバックし(🌄)て(🖐)もらいたいの(🕦)か。」
「何(🥂)(hé )でも、新入生に対して(🙉)、上(shà(💿)ng )級生(🧑)(shē(🌿)ng )が訓戒(🎿)をしているのに、地べたばかり見て聴(🎐)いているのは無礼だと(😬)か言ったそうだ。」
「そんなこと言(🖨)ってる(🐝)が、来(lái )年はいよいよ僕たちの番(💗)だ(👉)ぜ、自(👗)(zì(🍮) )信が(🏡)あるか(🎞)ね。」
そこいらまで(🏫)は、さほど真剣だとも思われなかった議論(📮)が、当(🛵)(dāng )面の問(wèn )題をはな(🐬)れて(🍩)次第に観(guān )念(🎆)(niàn )的(de )になる(📂)につ(💔)れて(🍷)、(🍍)かえってみんなの調子が烈(🀄)し(😉)くなっ(😘)て(🌖)来るのだった。
大沢は自(💚)分でそう言(⬆)って、次郎(🦏)(láng )を笑(🌞)わし(🍏)た。次郎(lá(🏈)ng )は、そ(⛱)れですっかり彼(bǐ(🖍) )に好感を覚えたらしく、坐(📇)りか(🔗)たま(🌓)で楽になっ(😆)た。
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