だ(🚫)がかれは少しもひるまなかった、かれの鉄(🐼)砲(pào )のごとき(💻)速(👝)球(qiú )はま(📟)たたく間(💹)にふたりを三振(zhèn )せ(🏂)しめ(🧘)た(🙉)、つぎ(🚮)は柳光一であ(🛬)る。光(guāng )一は(🌫)ボックスに立ってきっと投手を見やった、かれは速球(🦒)に対(duì )して確信(👙)がある。千三は(🔽)小(🥗)学校にありしとき光一(🏺)のくせ(🐱)をよく知っ(⛰)て(❣)いる、かれは光一がかな(🥂)らず自分の方(fāng )へ(❕)打つ(🎻)だろ(🌀)うと思(sī(🐥) )った(❓)。
いまかれは臍下(😀)せいかに気をしずめ、(💓)先生のバ(➡)ットを(⚓)さげ(🐕)て立(🐲)ったと(👏)き、はじめて野球の意義がわかっ(😙)た(🤝)。
「いまさ(📼)らそ(🏽)んなことはできない(🚤)か(🏘)ら、一高(📬)で(🌛)一緒(xù )に(👱)なろう(🍌)、もう二、三年経てばぼ(🤚)くの(🍇)家も楽(🐥)になるから(🥓)」(🛐)
「打たしてもいいよ」と千三は五大洲にいった(🕦)。
「ばかいえ、きみ(🚲)はたし(🔽)かに勝てるのに(🙌)勝(✴)(shèng )た(😯)ずにいるん(🎆)だ」
「だめだよ(📿)、つ(💄)まらな(🎊)い」
「うむ、先生(🔆)(shēng )に教おそ(⏸)わったこ(✍)とを」
「それじゃだ(🐸)れが手塚(🗻)に忠(zhōng )告(💡)する(🍓)か(🖲)」
「(🥚)五大(👠)洲の(🙇)頭に(🚢)かに(💑)を這はわせてやろうか」
「おい(😢)、大きなへそだなあ」
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