次郎(🏤)は吹(chuī )ふきだしたい気(qì )持ちだっ(🚞)た(🍏)。同時に、心(xīn )の中で思った。
かれが、便所に通(tō(🥡)ng )ずる廊下の(🚨)角をまがると、一段さ(🔛)がった入り口のたたきの上(shà(🏘)ng )に立って、何かし(🐸)きり(🏎)と声(shēng )高(⛴)(gāo )こわ(🔘)だか(📱)にが(💍)なりたてている一(👤)(yī )人(rén )の塾生(shē(🚃)ng )がいた。見(📃)る(🅰)と(🆚)、飯島好造だった。
大河は板木を(🏚)打ち(👱)やめ、けげんそうに次(📀)郎のほうをふ(🧙)り向いて槌(🍦)を(Ⓜ)わたした。次郎(⛏)は(🖐)、すぐ大河に代(🐌)わっ(📚)て板(👒)木を打ちだした(👑)が、その打(🍄)(dǎ(🤩) )ちかたは(👹)、一(🈂)(yī )つ一つの音が余韻(🍵)よいんをひくいとまのないほど急調子(zǐ )で(🔫)、(👋)いかにも業ごうをに(🙌)やしているような(🦂)乱(♐)暴(bào )さだった。
「おそれ入(😘)り(👎)ま(🛎)す。では申(shēn )しあげますが(🔠)、実は国(🍌)もと(😫)におりま(🚓)したころ、いつも師匠しし(📫)ょうに(🗂)、鐘をつくなら、鐘(zhōng )を仏と心(xīn )得て、(🍠)それにふさわしい心のつつしみを忘れては(😕)な(🏑)ら(🥁)ぬ、と(💳)言い聞(😺)かさ(🤩)れておりましたの(〽)で(♈)、今(jīn )朝もそれを(🛃)思(🥙)い出し(📂)、(🦓)ひとつ(🤶)きご(😎)とに、(🥏)礼(lǐ )拝らいは(🏂)いを(🎢)し(🔹)なが(🏌)ら(🍒)ついたま(🍎)ででござい(💇)ま(🗑)す。」
しかし、かれにとっ(📪)ていっそう不安(🤘)に感(⏫)じ(⚓)られたのは、(🌡)今朝(🐈)の板木(⛸)の(🏽)打ちかたについて、大河(hé )無(🐸)門(mén )が(🍹)ぬれぎぬ(🚁)を着せられている(🌙)ことで(💂)あった。
次郎(📆)は(😡)、そん(😜)な対話(huà )の中にも(👶)、友(🚍)愛塾(🚴)に課された大き(🐂)な問題が(🚅)あると(🍖)思った。そし(🏘)て、か(🎄)れらの(♎)話(🎻)がどう(🐝)発展(zhǎ(🎤)n )し(🚫)ていく(😁)かを(📢)興味(🙄)をもって待っていた。かれらは、しかし、笑ったあと、急に(🖨)口をつぐん(🎸)でしま(👢)った。次郎(lá(😊)ng )が大便所の(🖐)中にいる(🤓)こと(🤖)をだれか(🔈)が(💕)思い出して(🔳)、(🕖)みんな(♍)のおしゃ(🥪)べりを制止する合い図(tú )をしたも(🔧)のらしい。
「あっ、そうだ。僕(pú )は(🏆)ここだけにへ(🔳)ばりついていて(⛪)は、い(👑)けなか(💞)っ(🤕)たん(🚐)だ。」(🛣)
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