(🎴)次郎は、朝倉先(xiān )生らしくな(⏩)い詭弁(🔝)きべんだという気(🐾)がしてさ(😝)びしか(🏢)った。かれは語気を強めて(📈)言った。
「うらまれ(🔵)やしませんか。」
次郎は、自分(fè(🥤)n )の責(zé(♍) )任(rèn )で(🍫)ある二(🧙)つの(🍧)室の掃除を終(zhō(🤳)ng )わると、すぐ便所掃(🔁)除の手(❤)伝い(🌼)に行った。これは、か(⬛)れが助手とし(📂)て塾生活をはじめた当初からの、一つの(🔞)誓ち(🚋)かいみたようになっていたの(🕘)で(🕯)ある(🍍)。
(🚯)コーン、コーン(📮)、――コーン(💣)、コー(😝)ン。
開塾かい(💪)じ(🚗)ゅく中(zhōng )は、次(cì(🦓) )郎(🔂)は、朝(🤢)倉先生(💪)夫妻だけを(🤛)空林(🕠)庵く(🔞)うり(🚚)んあんに残(🕙)して、(🗄)本(bě(🤛)n )館(👥)の事務室につ(🥖)づ(🕶)く畳敷たたみじき(🥕)の小さな部屋に(⏩)、ひ(🦕)とりで寝起きす(🤒)ることにしているの(🧙)である。
(🏰)大(❗)河は板木を(📒)打ちやめ、け(🤽)げんそうに次郎(💑)のほ(👳)うを(🧣)ふり向いて槌(chuí )をわたした。次郎は、すぐ(🀄)大(🛑)河に代(dài )わって(🏊)板(bǎ(💅)n )木を打ちだしたが、その(☕)打ちかたは、一つ(🚨)一(🍹)つの(🏣)音が余韻(🏣)(yùn )よいん(⤴)を(😺)ひく(👳)いと(🐤)まのな(🖱)いほど急調子(💏)(zǐ )で、いかにも業ごうをに(🌽)や(🌍)している(🤩)ような乱暴(🎛)さだった。
(🚇)この妙音(⭐)をつきだした小(🅰)(xiǎ(🔂)o )僧(sēng )こそは、実(📱)に、後(🐾)(hòu )年の森田(👂)悟(🕴)由(🙁)ごゆう禅師(🐓)ぜん(🕜)じだ(🕡)ったそうで(🍓)ある。
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