(👴)第一(🎈)(yī )、入(rù )学の(🏷)当初(⏰)から、(🎹)五(🤩)年生の間に「生(🔁)意気な新(🍴)(xīn )入生」として有名(🤶)になっ(⏱)ていた彼は、彼(bǐ )らに鉄拳制裁の口実を与えまいとして、校内では無(🔫)論のこと、ち(🗃)ょっと散(💝)歩に出(🏮)るの(🕚)にも、始終(⏹)頭をつかい、気(qì )を張(👜)っていなければな(🔠)らなかった(😢)。「狐」や「三つボタン(👋)」のような上(shàng )級生に対して、卑屈(💄)ひくつに(📂)もなら(🖼)ず、言いが(🎮)かりもつけ(🐷)られないようにする(👯)に(👹)は(🐸)、次郎の苦(📬)心も、実際(📛)並(bì(❕)ng )たいていではな(🐣)かったの(😿)で(🛠)あ(💑)る。彼はちょっと門口を出(👌)るのにも、必ず制服制帽をつけ(🔤)ていた。街(👙)角では、一応四方を見渡して、五(🏷)(wǔ )年生の姿が見える(👈)と、相(xiàng )手がどこを見ていよ(🅾)うと、(😙)それ(🥨)に対し(👔)てきちんと敬礼(💮)をした(🤩)。むろ(🎮)ん、校則(🐊)は、どん(🚈)な些細(xì(📷) )なこ(💙)とで(🏙)も(➗)よ(😊)く守(shǒu )った。そ(😍)の点では(👉)、人一倍細心な恭一ですら(🌃)、彼の几帳面きち(📯)ょ(🛍)うめん(🍠)さをおり(🕕)お(😜)り冷(⛲)や(😤)かした(🏸)くらいであった。その代(dài )り、(🎰)彼は、今(jīn )後(♿)五年生に無法な暴(🦕)(bào )行を加えられたら、(🍲)退学(⛰)処(🕗)分(fèn )の危険(xiǎn )を冒(🕎)しても(👑)、(🎾)思い(🌟)きって反(🖋)(fǎn )抗を試みよ(🤜)うと、(💸)固(gù )く(⬛)心(🗃)(xīn )に誓(shì )っていた。彼(bǐ(🥀) )が彼の小刀ナイ(✏)フを(📓)筆(bǐ )入(🙁)(rù )に入れないで、いつも衣嚢(🧝)か(🚠)く(😵)しに入れていた(📛)のも、実は(🖌)そのた(💴)めだ(🌿)ったの(💲)である。
一六 葉書
だが聰(🌞)明な(🧝)読者ならば(🚩)、彼のそうし(🥌)た行為(🚵)の裏に、いつも一(⬆)脈(🥞)の(🤰)哀(🦕)愁あいしゅうが流れてい(🎡)たことを決(🌻)(jué )して見逃が(🕛)さな(🛏)かった(⛹)はずだ。実際(jì )、哀(āi )愁は、次(💳)郎にとって、過去十五(wǔ )年間、切(qiē )っても切れない道づれであったとも言えるのである。彼の負けぎら(🚩)い、彼(bǐ )の虚偽きょ(🏯)ぎ、彼の反抗心(🛄)と(📅)闘(dòu )争心(🔜)、およそ(🈴)そうし(🍜)た、一見哀愁(🈁)(chóu )と(📼)は極めて縁遠(yuǎn )いように思(🏎)われる(♓)もののす(🌡)べて(😗)が、実(shí )は哀愁(chóu )のやむにやま(🛌)れぬ表(👜)現であ(🌶)り、自(zì )然(📧)が彼に教えた(😁)哀愁(chó(🔴)u )から(🈸)の逃路だっ(🔞)た(🏧)の(🦖)である。そして、も(👣)し(🙈)「自然の叡(📮)智(🥊)えい(🥔)ち」(🏍)とい(🤶)うものが疑えないものだと(🌰)するならば、次郎の(✖)心がそろ(🕦)そろと詩(shī )にひかれてい(🍙)った(🥫)というこ(🚬)とは、必ずしも不似合なことではなか(✉)ったであろう。と(😒)いう(🥥)のは、何(hé )人(✅)も自己(jǐ )の真(zhēn )実を表(㊙)現してみたいと(🌛)いう欲望をいく(🏬)ぶん(🤟)かは持って(🏼)い(🔃)る(🐥)し(🍿)、そして(🆒)、哀愁の偽(wěi )りのない表(biǎo )現に(〽)は(🛁)、詩(shī )こ(🐣)そ最もふ(🚶)さわ(😬)しいも(🍎)のだ(🎧)からである。
「そうか……。」
「おい、お(🍠)い(🚎)――(🙌)」
「(🏺)狐(🏳)もさ(👛)すがに面(💶)喰った(😅)ろう。」
(これ(🙄)な(🍡)ら(♋)大(🦂)丈夫、自家(🆕)うち(🌰)で(😘)気(🈲)(qì(📖) )がつく人はな(🗽)い。)
「いや(🔌)、ほん(🥁)とうらしい(🤢)。さん(🤾)ざんなぐられて(🌌)いながら(🍂)、(🆚)涙(lèi )一(👢)滴こぼさな(🧓)いで、じろりとみんなを睨(🗨)(nì )み(🎑)かえし(😃)て、(🍤)悠々ゆうゆ(🏙)うと帽子(🆙)の塵(chén )をはらって(✨)出て行っ(😳)た様子は、(🚕)ち(🚯)ょっと凄かったって(🖲)言っていたぜ。」(🖱)
「何(🤤)? 見ていた!」
「そんなこと(🎿)頼(🕰)(lài )むの、卑怯で(🚞)す。」
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