大(dà )沢がはたから(😠)口(🍓)を出し(🐬)た。
(💥)彼は(🐠)校友会(huì )誌(📁)(zhì(🌌) )に目を(🖥)さら(🈹)し(🐐)ながら、おりおり心の中(zhōng )でそうつぶやいた。彼が幼(yò(🕛)u )い頃恭一(😇)(yī )に対して抱いていた(🥣)競(jìng )争(📑)意(🍭)識(shí(🚷) )は、こう(⛸)し(🤘)て、知ら(🌷)ず織らず(🏠)の間に(👠)、形をか(🛶)えて再び芽(💮)を吹きはじめ(💩)ているらしかった。
(母(mǔ )さんやお祖(🌠)母さんな(🐢)んかを相(xiàng )手に(🎭)するのが、ばか(🐲)ばかしい(🛏)。)
次郎(😐)が本(🌮)校(🦎)舎の(👖)前まで来(📻)ると(💻)、ちょうど職(🌷)員(yuán )会議が終っ(♒)たところらしく、(🌝)先(xiān )生(🦏)たちがぞろぞろと玄関から出て来る(👖)とこ(🧘)ろだった。彼は先生たちに顔(😠)を(🖲)見(🌈)られる(🛹)のが(💈)いや(🍚)だっ(🍵)た(🏄)ので、校舎の陰(❇)にか(🚘)くれて(➖)、人影の見えな(🔁)くなるのを待つことにした。
(🎸)次郎(👿)(láng )と詩(shī(♏) )、――読者(zhě )の中には、こ(🍳)の(🍉)取合(hé )わせを多少滑稽だと感じる人があるかも知(🚫)(zhī(🚟) )れない(🤦)。なる(🚶)ほど(🔘)、次郎は、詩を解するには(🐍)、こ(🕸)れまで、あまりに(📚)も武勇(yǒng )伝的であり、作為的(✌)であったとい(🔒)える(🌸)だろ(🎷)う(🐾)。
(😯)それからあ(🔃)と(☝)、次郎は何(🌾)が何やらわか(📽)ら(🌇)なかった。た(🤗)だ真っ黒なものが周囲(tōng )をとりかこみ、そこから手や足が(👊)何本も出て(🚙)、(🔬)自分(🍼)(fèn )のからだを前(qiá(🤦)n )後(🥫)左右にはねとばしているよ(🌎)うな感じだった。
大(🎷)垣校(🤺)(xiào )長の言ったそ(💢)んな言(🌺)葉が、今更のよう(🎎)に強く彼の(🌦)胸にひびいて来(🛒)た。
「(🏝)どうせやる以(yǐ )上は(🛺)、堂(🈂)々の陣じ(🌺)んを張(🚲)っ(🕍)て、(✖)だらし(🌂)のない今度(💲)の五年生を反省さ(🤴)せるところまで行くんだな。」
彼の人生は(🅿)、中(㊙)学校入(🐗)学(xué )の第一日(rì(🚃) )目(🚧)におい(🔊)て(🤷)、すで(❇)に急激な拡がりを見(jiàn )せて(🌅)いた(🥩)の(🥅)である。
諦めるとい(🕊)えば(👀)、彼は(🦄)家庭でも、お芳に愛(🏔)して(🤑)もらうことを(🔪)、(🐅)もうす(🎧)っかり(👚)諦めていた。同(🚞)(tóng )時(📊)に、お(🎥)祖(🔏)(zǔ(🏿) )母さん(💎)に対しても、(🐷)これまでのような、(💑)わ(🚿)ざとでも反抗してみたいとい(🍨)う気持はなくなっていた。
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