(🤴)た(📌)だ、(😫)組(🈴)織に関すること(🍂)で、室(shì )編成(chéng )のほかに、(💱)生活(💞)内(nèi )容の面(💡)か(🌥)ら(🥚)、いろ(🕕)いろの部が設けて(👮)あり、全員が期(qī )間(jiān )中に、一度はどの部の仕事(🐺)も体(🔛)験す(🎄)るという仕(shì )組み(🦏)にな(🌺)っ(🥧)ていたので、(😳)その(🏹)運(🦃)営(🔘)の方(fāng )法や(👥)、(🛒)人員の割り当(💽)てな(🌓)どに(🍟)ついて、いろいろ(🌒)の質問(wèn )が(🚮)出、その説明に大部分の(🤱)時間(jiān )がついやされたので(♐)あ(🈂)った。
飯島は、いく(🎅)ぶんあわて気味(💤)に(💘)こたえた。そ(〽)れ(🏇)だけ(📧)に、いかにも無(😟)造(zào )作(zuò )むぞうさな、たよりない(🧣)答えだっ(〽)た。
朝(🍣)(cháo )倉(🐴)先生は、手(shǒ(🤪)u )に(🐕)も(🌥)っ(🎰)ていた塾生名簿(📑)を畳たたみのうえになげだして、腕(🛠)を(👤)くんだ。そして、かなりながいこ(🗨)と、眼をつぶっ(😵)てだ(🗝)まりこんで(🐉)いたが、やがて眼をひ(🥔)らくと、ちょっと飯島(🏼)の(👑)ほ(🤯)う(🕒)を(🐌)見たあと、みんなの顔を見まわして言った。
(🍔)次郎が入り口に(🔍)立(lì )って(⌚)様子を(🗃)なが(🐊)めてい(🍧)ると、
「え(🕔)え、でも(📖)、まだ(🤵)だれも起(qǐ(🚤) )きた様(🚻)子がないんです。」
次郎がはたきを(🏺)かけおわり(🔏)、箒ほ(🛹)うきを(🍊)にぎ(🚵)るこ(🚪)ろになっても(💋)、ほか(🖕)の部(🎙)屋(wū )は、まだどこもひっそりと静ま(🧥)り(📼)か(🛀)えって(🚥)いて、板木の音(yīn )だけ(🎻)が、(🏮)い(🍩)つまでも鳴りつづけていた。
もうそのころには、塾(shú )生たちは、室内の(🎷)掃除整頓(dùn )をす(🐪)べて(🕛)終(zhōng )わって、最(zuì(🤸) )後に、廊下や、(📪)玄関げ(🛐)んかん(🕗)や、そのほか(🔗)の出(chū(🗑) )入り口の掃(🔏)除(🏎)に(🍼)かかっている(🚷)とこ(🌤)ろ(🤖)だっ(🗿)た。む(👩)ろんそうし(😩)た(🛍)掃(sǎo )除も、分(fè(😫)n )担(dān )ぶん(⏭)たんは一(🈺)通(tōng )りきまっていたが、厳密には(✳)境界が定められないた(🍹)めに、塾生(🕧)たちはかな(🐸)り入り(🏦)みだれていた。
そのう(👤)ち(🀄)に(🚭)、小便所の掃除が終(🎑)わったらしく、(🍏)そ(⭐)れにかかって(📮)いた四(sì )人のうちの(🏭)三人が、とん(🕢)狂な笑(xiào )い声をた(🚵)て(🕍)な(🏤)がら、大便(biàn )所の掃(♒)除をはじ(🚗)め、あ(👿)との一人(🎅)(rén )が、たたきに水を流(liú )し(😡)はじめた。で(🗡)、次郎は、二(èr )つ目(mù )の大便所の掃除(🖍)をおわ(👈)る(🤽)と、すぐそこを去っ(📻)て講(⚾)(jiǎng )堂のほうに行(🕝)っ(🖖)た。大河(🉑)とは、(🕜)つ(👸)い(🦄)に言(✝)葉をか(🍁)わさないままだ(🧡)っ(🍪)たのである。
かれが、便所に通(tōng )ずる(🎇)廊(💳)下の角(jiǎo )をまがると(⚫)、(🌸)一(🦐)(yī )段(🗝)さがった入り口(kǒu )のたたき(🐆)の上に立って、(👰)何(🐻)かしきりと声高(gāo )こわ(🕢)だかにがなりたて(😧)てい(🚦)る一人の塾(shú )生がいた。見ると、(🍋)飯(fàn )島(👧)好造だ(🕴)った。
「ぼくたち、(➿)学(🏟)(xué(💻) )生時代(dài )の学(xué )寮がくりょう(🏥)生(shēng )活を自治(zhì )だな(📭)んて(🚇)いって(🥛)、い(✴)ば(🚬)っていたもので(🔮)すが、本(🎠)気(🧡)にやろうと(🆗)すると、実際(🔠)むずか(⛓)しいもので(💰)すね。」
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