「こ(🕟)れで、ともかくも、ここ(📟)の生活設計がおたがい(⏹)のものとしてできあ(🎟)がった。おた(🖤)がいのも(⛱)の(🕘)としてできあがった(🗽)以(yǐ(🗃) )上(shàng )、それがうまく(⛑)いかなければ、おた(🕠)がいの責任(🏔)(rèn )だ。むろんこ(🏆)の設(shè )計(jì(♌) )は、(🔎)明日からのすべり(🔐)出しに(🍌)、い(🏙)ち(🍿)おうのよ(🅱)り(🍥)どころ(🕡)を与えた(⛩)までで、(😕)こ(🐇)れ(✡)が最上(🌓)のもの(🥒)である(😯)とは保証でき(🔣)ない(🍲)。だ(🗣)から、だんだ(🚫)んや(⛳)っていくうちに、不(bú )都(dōu )合な(🤦)点があ(👺)れば、(❣)い(😴)つでも修正しようし(✈)、また、新しい案が(🏠)出(Ⓜ)て(🛺)、(🧀)それ(🚓)がいいものであれば、(💎)どしどし(🔎)とり入(rù )れて行く(🎶)ことにしたい。そういう(🚸)ことをやるのも、やはりおた(🕺)がいの責任だ。あ(🍱)らため(🥒)て言うが、友愛と創(chuà(💻)ng )造、この二つを精神(shé(🏅)n )的基調(🌯)(diào )として、これ(📎)から(🛂)のお(🚜)た(➗)が(🌝)いの生(shēng )活(huó )を(🉑)、すみからす(🤷)みまで磨みがき(⛔)あげ(😰)、い(🎉)きいきとした、(🌦)清らかな、(🐒)そ(🏺)して楽(🌬)しいものに育(😨)てあげ(📳)ていきたいと(🎟)思(🍂)う。」
「お(🗾)はようございます。」
(💶)先生は(🐱)、(💢)しかし(📗)、(🥠)ま(🎚)もな(🚾)く顔を(🍞)まっ(👞)す(🔣)ぐにした。そして(🙍)、これ(🍻)までの(💿)激しい調子と(👥)は(🥇)うって代(🗃)わ(🏑)った、沈しずん(➖)だ調(diào )子(zǐ )で言(💰)葉をつづけた。
かれが、便所に通ずる廊下(xià )の角をまがると、一(🌻)段(✔)さ(😪)がった入(💶)り口のたたきの(🚍)上に立って、何(hé(🎸) )かしきり(🐽)と声高こ(🐭)わだかにがなりたてている一人の塾生がいた。見(💧)ると、飯島(dǎo )好造だった。
左右(🤕)の窓の下(xià )に、小便(🌲)つぼ(👷)がそれ(🙊)ぞ(🗻)れ(🎉)七つほど(🦑)並(🤗)ならんでおり、そこを(🍰)四人の塾(shú )生が二人ずつにわかれて、棒(bàng )だ(⏺)わしで掃(sǎo )除(chú )し(📀)て(🔽)い(🍇)たが、その中(🈸)には、大河の(🌵)姿(🥇)は見えなかった(💳)。
掃除(🚺)がすっかりすみ、洗(👷)面その他を終わ(🕣)ると、みんなは広(guǎng )間に集まって朝の行事をやることに(🥟)なったが(🎂)、そ(⬅)れまでには(🗜)、起(qǐ )床からたっ(🧦)ぷり四(🚠)十(shí )分ぐらいはかかっ(🍒)ていた。次郎(🈯)が、これまで毎(🤔)朝(⛄)(cháo )、空(🌴)林(🐌)(lín )庵の寝ざめに親しん(😤)で(🌙)来(lái )た雀すず(🏗)め(➿)の第一声がきこえ(🎑)る(🤔)のは、ほぼその時刻だっ(👲)たのである。
(😴)それ(⛸)から(🙆)、朝倉(cā(🔡)ng )先(xiān )生は、(🥦)何かお(➗)かし(🎲)そうにひとりで(🌞)笑っていたが、
静か(🌱)な(🍰)空(🐚)気の中を、(🔙)えぐるような沈(🔰)黙(🥦)(mò(🌛) )の数秒(🕶)が流(🕉)(liú )れたあと(🤵)、朝倉(cāng )先生の言(yán )葉が沈痛(🤣)ち(⛄)ん(🎖)つ(🌔)うにつづけられた(🔋)。
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025