「いい(🏿)えお帰りになりま(🍉)した」と女中が横合いから声(shē(🕚)ng )をだ(⚓)した。
安場(chǎng )はぐっと千三(sān )のへそ(🍄)を押した。ふ(🎚)しぎ(📀)に(👺)千(qiān )三は(🏨)頭(💵)が(💕)すッと(🐀)軽くなった、胸(xiōng )につかえたもじゃ(🥝)もじゃしたものが煙のごとく消えて(❓)、(✋)どっしり(🌚)と腹(🕖)の底(🐵)(dǐ )に重みができた。
「そうだ、金(jī(⏰)n )があって時(🤒)間(🉐)があって学(🧑)問(👳)するものは幸福だ、わ(🌜)しの塾じゅ(🛏)くの(🤙)生徒はみんな不幸なやつば(🚴)かりだ、同(🖤)じ(👦)土(📇)地に生まれ同じ(🦅)年(💲)ごろ(💚)であり(💁)ながら(💁)、ただ(🔴)、金のた(🗽)めに甲こう(🧕)は(🏘)意(yì )気揚々(🅾)ようようとし乙(👿)おつは悄然(🎢)しょうぜんとする、こんな不(😦)公平な話(💋)はないのだ、いいか(👟)安場(🏳)、そこ(🏴)で(📔)だ、(👅)わしは(😤)生(💮)徒共(gòng )の肩(jiān )身を広くさしてやり(🚁)たい、金(🐺)ずくではかな(🐊)わ(🏒)ない、かれらの(🐝)学校(💚)(xiào )は洋(🎅)風の堂々た(🍔)るものだ、わ(📥)しの塾じゅ(🔸)くは壁が(🥅)落(👶)ち屋根が(📧)もり畳たた(🥋)みがぼろぼろ(💜)だ(🎃)、生徒(tú )は町を歩くに(🧕)いつも小(xiǎo )さく(👞)なって(🔨)しょぼ(🔈)しょぼしている、だからせめて野(yě )球でもい(🐹)いから(📼)一(yī )遍い(📉)っぺん勝た(👿)してやりたい(🐜)、(🛫)実(🐐)力(🔒)のあ(🏀)る(🤫)も(🥕)のは貧(pí(🚽)n )富(fù )に(⏫)かかわらず優勝(♈)(shèng )者(zhě(✔) )に(😒)なれるものだ(🚓)という(🥍)こと(👠)を知らし(👅)めたい、(🤟)師(shī(🏝) )範(fàn )生(shēng )も(👮)中(🕶)学生も黙々(👧)生もくもく(🥖)せいも同(🔆)等のものであると(🚠)思(sī )わせたい、大(dà )手をふっ(✏)て町を(👙)歩く気(qì )に(🔀)な(📸)らせたい(🌇)、だ(🙍)からど(👘)うして(🚩)も今度(dù )は勝た(🖤)ねば(🔸)ならん、わ(💿)しもこの年になって、な(👵)に(🚞)をくるしんですっぱだか(🚎)にな(💷)って空あき地ちでバット(🍩)をふり(🐻)生(shēng )徒等を相手に遊(yó(🌹)u )ん(🌗)で(🛷)い(👃)たかろう、生(📵)徒の自尊心(xīn )を(⬆)養成(🎯)し(👵)たい(⛺)た(🐌)めだ、(🛳)そうして一方(fā(💵)ng )にお(💷)いて町(dī(🐎)ng )の人々や官学崇拝者(🧐)を見かえ(👀)してやりたいため(🛁)だ、野(yě )球の勝敗は一小事だが(🐐)、こ(❣)こで負ければわしの生徒(tú(📒) )は(🆔)ますます自尊心を失い肩(⏸)身を(🙍)小さくす(🕵)る、実に一大事件(jiàn )だ(🔰)、な(🍴)あ安場(chǎng )、今度こそはだ(😸)、なあおい、しっかりやってくれ」(🥏)
「手塚(🕓)は不幸(xìng )な男だ」
「青木(⛔)君(jun1 )、(🐡)ぼくの学校(❌)へ入学(xué(💷) )したまえ(💐)よ」
「(📔)モクネ(🔏)ン(📽)ジ(😤)ンやあい」
「(🤼)へそ(🤒)を(♎)だ(🍮)せい、おい」
そのころ(🔜)学(Ⓜ)(xué(✅) )校(xià(🐉)o )内(nèi )で(🌋)奇怪な風説が伝わった、生徒の中(🤮)で女(nǚ )学生と交際し、(📀)ピア(💞)ノやバイオリ(🔗)ンの合奏をし(💭)た(🎴)り(🔴)、手紙(📗)を交(🌙)換した(🕖)り(📇)、飲食店に出入りしたりす(🥋)るものが(🛢)ある(🔗)、いまのうちに探(🐷)(tàn )しだ(📖)して制裁を加えな(⏬)けれ(🕝)ば浦和中学(xué(🐷) )の体面に関する。
さんざんな悪(🙏)罵あくばの中にノックはおわった。千三(sān )はいくどもいくども滑った(🚐)ので身(🍺)体からだはどろだ(🚀)ら(🕟)けになった、そ(🦅)の他(tā )の人(🐿)(rén )々も同様であ(🌕)った。
「ぼ(🏾)くはだめ(✝)だ(🛣)」と(🙄)千三がいった。
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