「(📇)おしまいのほう(💖)は、実(📩)は僕(💏)(pú )が打っ(😇)たんで(✍)した。」
「出(🆔)(chū )して(🧣)くだす(🤙)ってもい(🌵)いじゃありませ(👚)んか(🈺)。」
(🕎)かれは、むろん、(🔲)そのこと(🌅)に(😼)気がついて(🐤)いた。しかし(🈴)、(🎗)べつに気をくさ(😠)らし(🧒)て(🔣)はいなかった。毎回開塾(😧)の当初はそう(👇)だった(🗣)し(🛤)、時刻どおりに板木(⏪)が(🌈)鳴(mí(🚼)ng )る(🔑)ことさ(❄)え(🔢)珍めずらし(⤵)かっ(♊)たので、(🌲)今(jīn )朝(cháo )の板(bǎn )木(mù )当番(🌊)の正確(📬)さだけ(⏬)でも上(shàng )できだぐらいに思(sī )っていたのであ(🎚)る。
「例(lì(📄) )によって(😐)、(🖋)指(🦂)(zhǐ )導者(😙)がい(🏈)るようですね(🔶)。」(👻)
朝倉(🕕)夫人は、行事をおわって(🚳)空林庵に(🔞)引きあげるまえに、わざわざ次(🏄)郎(🦀)の室にやって来て、しばらく(📲)話(huà )しこ(🌴)ん(😭)だ。その話の中にこ(😛)んな言葉もあった(👠)。
(🌭)も(💚)うその(🚹)ころには、塾生たちは(🤺)、室(shì )内の掃(🍥)除整頓をすべて終(🚍)わっ(🛹)て、最(🧕)後に、廊下や(👣)、玄(xuán )関げんか(📸)んや、(🚴)そのほかの出入り口の(㊗)掃(🚲)除(chú )にかかっていると(🌦)ころだった。むろんそうした掃除も、分(💧)担ぶ(😄)んたんは一通りきまっ(🎤)ていたが、厳密には(🈴)境界が(🌬)定め(👓)ら(🏮)れな(🙄)い(🥍)ために、塾(shú(🚤) )生たち(💢)は(🎻)かな(💄)り入(rù )りみだ(👸)れていた。
「はあ。しかし、(📹)そ(🚶)れ(👅)には、先生のほうか(🐌)らもいくらかの強制(zhì )を加え(⏱)ていただかないと―(🕹)―」
「じゃ(🔉)あ、や(🗯)はり打(📫)ち(🧀)つづけるよりほ(🕗)かあり(🈸)ませんね。」
「あっ、そうだ。僕はここだけにへばりついていては、いけ(🚚)なかったんだ。」
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