「僕は、道(dào )江(🎽)さ(🍫)んが、どう(👸)せ(🚡)馬(mǎ )田にねらわれ(🚽)ている(🍁)んだから、堂々とあた(🐉)り(🏍)まえの道を通る(🤫)方(📘)がい(🧑)いと思う(📳)ね。」
「それ(📳)なら(🕰)い(🐜)い(🤛)けれど、―(🏁)―」
「(🔠)そうはいかな(🏞)い(🥅)わ。」
朝倉先生の声は低かっ(🎩)たが、めずら(🎖)しく(🏋)憤(💁)りにみちた声だった。次郎(👕)は、さっき自分が街角に立(💃)(lì(🕠) )っ(🍐)て考えてい(🥛)る時、変にじろじろ自分(fèn )の顔(💗)を見て、(➕)二度ほど(🔁)そばを通(tōng )りぬけ(💻)た四(sì )十近くの男(🍵)のことを思い(😎)起した。
それか(⛵)ら田(🕋)上(🧞)と校(xiào )長との間に(🌵)、二三(sān )押(🌌)問答(dá )があったが、校(xià(🎳)o )長は同(tóng )じことをくりか(🔄)えしてはため(🐹)息をつくだけで、一向(🦂)らちがあか(🚦)ない(🆑)。四人のうちでも比較(jià(😥)o )的気短(⛏)(duǎn )か(🔱)で(💢)、ぶ(🌯)っきらぼうの新(🧥)賀(hè )は、たまりか(♏)ねたよう(👑)に言った(🤦)。「では、その願(🛒)書(shū )はお返(🚘)し下さい。僕たちで直(zhí )接知事さんに差出します(🧕)か(🍘)ら。」する(🔆)と、校長は、いきなり血書をわしづかみ(🔘)にして、大(dà(😕) )あ(🐻)わ(😑)てで(⛴)それを、かくしにつっこ(🍡)んだ。そ(🚭)してもう(🏠)一(🚳)度椅子か(🔀)ら立ち上(shàng )り、右(🚂)(yòu )手(🧠)(shǒu )を顔(🧚)のまえに立て、まる(🐁)でばね仕掛のようにそれを(😔)左右(yòu )に(🌈)ふった。何か(🤩)言(🔩)(yán )おうと(😭)しているら(🕗)しかった(🙀)が、四(sì )人(👄)の耳(🎖)には(📖)ただ「う(😸)ん、うん」とき(🎇)こえる(🕍)だけ(🕥)だった(🕓)。梅(🤹)本の言うところでは、(🔗)校長の鼻がもっと烈しく(🚡)上の方に移動したように見(🖇)えたのは(🏩)、その時だったそうである。新賀(hè )は(💪)すっかりおこり出(chū )し(🐠)て(🍯)し(🥒)ま(🕥)っ(🐞)た。彼(bǐ )はそれまで(✒)みんな(♓)の(🕡)うし(😳)ろの方に立(😱)っていたが、いきな(🤳)り田(🏅)上をつ(😁)きの(☝)けるよ(🛳)う(👪)にして校長の(💘)机(💖)のまえに(👧)寄っ(🗝)て行き、乱(luàn )暴に手をさ(🙋)し出し(📿)なが(🙁)ら言(🤗)った(🌚)。「その(🤜)願書(🚲)はわれわれ(🥖)の血でそめたも(🦔)のです(🥞)。それをむだには出(💪)来(💷)ません。返(🗨)して(🕖)下さい(🐙)。」(🈯)校長は、しかし、ただや(🌎)たらに(👚)手をふって(🚝)いるだけだっ(➡)た。
次(cì )郎は(🐁)、顔を真正面(🌸)(miàn )にむけたまま(🚰)、茶(chá )店の(⚫)ま(🌍)えを(👻)と(🍷)おった。針金で全(🎣)(quán )身をし(♏)ばられてい(🛷)るような変に(🔽)固(🎉)い気持(chí )だ(🈚)っ(🐢)た。店の中の様子(zǐ )は(🕚)まるで見(jiàn )えなかったし(🌒)、馬田(👹)がどのへんに(⛅)いるかは、むろ(🐭)んわからなかった(🤕)。ただ(🀄)、(🔓)店先に近(jìn )い水桶の底(🏗)に(🔦)、半透(🔬)(tòu )明に光(🤺)って沈(shěn )んでいる何本かのと(🚘)ころてんが、かすかに彼の眼(🚿)をかすめただけであった。
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025