「私ですか――貴方あ(🥈)なたより二(🥂)つ上(🗞)――」(👌)
「お内儀さん、今日(😃)(rì(🚣) )は何か有(🚨)り(🃏)ますかネ」
と(💊)言(💃)った(🌟)。そうい(📙)う大尉は着物か(🍲)ら羽(🔮)織ま(🚇)で惜げ(🌺)もなく筒袖にして、(🚟)塾のために働(dòng )こうという意気(➖)込(rù )を示していた。
小(🕦)使いの(⤵)音(⏰)吉(jí )が(🍆)来て三尺四方ばかり(🐓)の炉を新規に築つき上(shàng )げて(🏷)くれた頃(qǐng )、高(gā(😣)o )瀬(〽)(lài )は(🏸)先(✝)生の隣屋敷(fū(🐐) )の方からここへ(🔑)移った(⛩)。
長く東京で(🏳)年月(🎇)(yuè )を送って来(🛎)(lái )た高瀬には、(😒)塾(🛷)の周囲(tōng )まわりだ(🤶)けでも眼に映(yìng )るものが多(🧦)(duō )か(📫)った。庭(🦅)(tíng )に(📄)ある桜の花は開いて見ると(🌁)八重で、(🎴)花束のように密集(jí )かた(🔗)まっ(😿)たやつが教室の窓に(🖇)近く咲き乱れた。濃い花の影(yǐng )は休みの時(👻)間に散歩(😯)する教師(❗)(shī )等の顔にも映り(👑)、(🅱)建物の白(😝)い(⤵)壁(bì )にも映った。学生等(❓)は幹(♎)に隠(🦁)れ、枝につかま(🧥)り(🍿)、まる(🚭)で小鳥(🕢)かなんどのように(🏦)その下(💜)(xià )を遊び廻(🛩)って戯(hū )れた。
塾の小(🕙)使も高瀬に(🔦)は先(xiān )生だ(🚷)った。音(yī(📁)n )吉(jí(🚠) )は(🍮)見廻りに来(🍃)て(💗)、鍬の持ち方(fā(⛽)ng )か(🐻)ら(㊙)教えた。
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