日本《乳首 パイズリ》2行目ライン
乳首 パイズリあらすじ
左右(yòu )の窓(🦇)の下に(💽)、小便つ(🧛)ぼがそれ(👺)ぞれ(🛍)七(🗿)つ(🕡)ほど並ならんでおり(🥘)、そこを四人の塾生が二(🍘)人ずつにわかれて、棒だわしで掃(📪)除し(💳)てい(😹)た(🚳)が、(🤡)その(👋)中(zhō(👓)ng )には(🗡)、(🥔)大河の姿は見(💧)え(🗡)なかった。
事務室(shì )の柱時計は(🎀)しらどけいがゆっくり(🕥)、十時をうった。次(🌄)郎(🖐)(lá(🌑)ng )は(👀)か(🚫)ぞえ(🆕)るともなくその音(👧)をかぞえていたが(🐝)、か(😉)ぞえおわ(🦂)ると、やに(💃)わに立(🚧)ちあがった。
か(🖍)れは、(❄)掃除そうじをしながら、根(❔)気よく鳴り(🔅)つづけている板木の(🚂)音に、ふと好奇心こ(👕)う(🧞)きしんをそ(🆎)そら(🍯)れ(📸)た。それは、(⚾)鳴(🗿)りはじめ(⛵)た(🤖)時刻(♓)が(🛂)きわめて正(🎨)(zhè(🎲)ng )確だった(😀)からばかりでなく(💓)、その(🚧)音の調子(zǐ )に何かしら落ち(🕳)つ(👚)きがあり、(🙊)しかも、いつまでたって(🔟)もそれが(🔕)乱れなかったか(🌀)らであった。
（(🔼)飯(fàn )島のような人間はとうて(🎉)い救えない。それに(👟)くらべると(🍗)、田(🏜)川(chuān )大(👦)(dà(🐊) )作のほうは(🐙)まだ見込みこみがある。）
「出して(🐰)く(👆)だすってもいいじゃありませんか。」
「私は、率直そっちょくに言うと、君らが(🔰)私(sī )の(📶)期(👤)(qī )待を裏(lǐ )切(🤔)ら(💴)ないだろ(🦃)うと(👛)い(🙎)うことについて、残念(niàn )ながらまだ十(❣)分の自信(xìn )を持(chí )つことができない。とい(👟)うのは(⏬)、(🅱)今(jī(🎤)n )朝(chá(🐠)o )の板(👌)木が、あまり(🔥)に(💖)もながく鳴りつ(💎)づけたからだ。あれ(🍚)ほ(⬛)ど辛抱づよく、しかも、あれほど(🌑)おだやか(♓)に(🍷)鳴(💝)(míng )りつ(🚮)づ(🚃)けたという(🧜)ことは、(🤶)一方(👧)では、あれを打ってい(🧡)た一人の(😹)塾(🔘)(shú(🦏) )生の(🦀)心の深さ(🚱)を(🚤)物語るが、また、一(yī )方では(🔇)、(🐕)その一人を(😩)のぞ(🈯)いた多数の塾(🌾)生(shēng )の心(xīn )の浅さを物語るこ(😚)とにもなったのだ。君(jun1 )らの(🏬)大(dà )多(duō(💰) )数(🏤)は、板(bǎn )木を打(🍓)った(🐳)一(⚾)人(🛴)の塾(shú )生があ(📇)れほ(🤧)どの誠意を示(❇)(shì )したにも(🍐)か(🧒)かわ(💶)らず、容易にそれにこたえようと(🙋)はしな(🙍)かった。君らにと(🔪)っては、その誠意(yì(💾) )よりも、寝床(👺)ねどこの(👳)中(➖)のぬ(🤹)くもり(🐭)の(🔰)ほ(💊)うがは(🏹)るかに(🚬)たいせ(🚯)つだったのだ。あた(🎱)たかい(🤖)寝床の(🔎)中で(😖)、う(👴)つらうつらと、できるだけ眠ね(😶)むり(🙍)を引きの(🐉)ばすこ(🏅)とを、人(ré(🖇)n )間の誠意以(yǐ )上に、た(✂)いせ(🖤)つ(👕)にする心(🐟)、これは(🍄)決して深い心だとはい(🌳)え(👿)まい。……も(✝)っと(🆔)も、(🤤)君らの(➰)中(🔔)には、(🔧)内心(xīn )それをいくらか恥(chǐ(🔌) )じてい(👺)たものも、お(🛷)そらく幾人(🚴)(rén )いくにんか(😂)はあったで(🈂)あろう。気が(🌹)とがめると(📭)いった程度なら、あるいは君(jun1 )らのす(🥓)べて(🌈)がそ(🛅)うであっ(👿)たの(🥖)かもしれない。しかし、それも結局は何(hé )の役に(😪)もたたなかったのだ。では、(⬅)なぜ役(🚜)に(🛫)たたなかったのか。今(💭)(jīn )、君らに(🔇)真剣しんけんに考(🦒)えてもら(😝)い(❇)たいのはこの一点だ。――」
「ぼくは(🖲)、ながいこと友(yǒu )愛塾の仕(🥟)事を手伝(🥄)(yún )わせていただいていながら(🈺)、そ(🎶)の精神がまだちっとも身についていなかった(✉)ために(🏈)、けさ(♉)の(🚙)よ(🙂)う(💣)なあ(🆙)やまちを犯してし(🍯)まいま(🕜)した。ほんとうに恥(🤶)(chǐ )はずかしいこ(🎏)とだ(🚙)と思(🧗)っ(🏘)ていま(🥧)す。しかし(🕑)、そのあ(📹)やま(🐴)ち(🌹)によっ(🥎)て、開塾(🐒)そう(🚦)そう、大(🈹)河君のような、友愛塾精神(🚅)(shén )に徹底(⤵)した、(🚾)実(👐)(shí )践(🦗)家(🔓)じ(🕍)っせんか(🍱)の魂(hún )たましいにふれることがで(🍋)きたこと(👛)を(🐫)思いますと、一方では(💜)、かえってありがた(🗽)いような気持ちもしています(🕯)。」(🍩)
朝倉先生(🎠)(shē(🔪)ng )は、そ(🎿)う言って微(🚴)笑した(🥦)。そして、(😸)それ以上(shàng )口(kǒu )で説きふせることを断(🤼)念し(🦃)た。いずれは(⬛)これから(📨)の(🎼)生(🍎)活(😴)体験(⛑)が、徐々じょじょにかれらを納(nà )得(🔸)させるだろ(🐆)う、というの(🕕)が先生(shēng )のい(👕)つもの信(xìn )念(niàn )だったので(📀)ある。
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