「人(rén )の(💸)家へ石など放り込(rù(😗) )みや(🌺)がって――誰だ――悪(è )戯(hū )いたず(🐏)ら(⏸)も好い加減(🏺)(jiǎ(🥗)n )にしろ――真実(🎪)ほん(✂)と(📻)うに――」
「オバケ来るから、サ吾家にお出(😩)」と(🕰)井戸の(🤹)方から(🌙)水を汲く(⏺)んで(🌰)来た(🛅)下女も(🐉)言葉(💬)(yè )を掛けて通(🍿)った。
「しかし、高瀬君、どうしてこんなに御(👛)懇意にするように成ったかと思うよ(🤤)うですネ……貴(guì )方(fā(❣)ng )のと(📢)ころ(😋)で(🎏)も、(🔡)今、お子さんは(🐾)お二人か……実際、子供は骨(🏃)が折れま(🍠)すよ。お二人(🖲)位の時は(🌿)まだそれで(🚮)も宜(✔)よう(🧝)御座んす。私共(👏)を御覧なさい、あの通りウ(🆎)ジャウジャ居る(🥓)ん(🤳)ですから(💛)ネ……加(jiā )おま(🔲)けに(♑)、大飯(fàn )食おおめ(🥡)しぐら(🚈)いばかり揃そ(🐵)ろ(🐑)ってい(🎊)て」(🐃)と言(🍼)いか(📏)けて、学士は思い出したように笑って、「まさか、(🐳)子(🕳)供に向っ(🐰)て、そん(💢)なに食う(🍻)な、三杯位(wè(🌭)i )にして控(kòng )え(🔥)て置けな(💌)ん(🍅)て、親(qīn )の(🌜)身(🍧)として(🕋)は言(📝)えませ(🧙)んからナ……」
「誰だ」
塾(🍣)の門(🎄)前(🕕)(qiá(😒)n )に近いと(🗣)ころで、二人(ré(🚏)n )は学(xué )士に追(zhuī(🍶) )い附いた。
「(😌)そう言(yá(🤼)n )えば(🍀)、仏蘭西(🏧)の言(yán )葉とい(🚁)うものは妙(mià(🏺)o )なところ(🐪)に洒(sǎ )落(🧟)しゃ(🐤)れを(🕘)含んでますネ」(🌌)
(🎮)奥さんは子(zǐ )供衆の方に(👴)まで気(🎟)を配(pèi )り(🕳)ながら(👼)、
「そ(✡)れは、(🥢)君、誰(shuí )も知らない―(📀)―(🍢)」
桑(sāng )畠に働(🚱)(dòng )いていた(🎃)百姓も(🌭)そろそろ(💨)帰(🧝)りかける(🕯)頃まで、高瀬は皆なと(🤠)一緒(😣)に時を送(sòng )った。学士はそ(👱)こに好い(🤸)隠れ家(jiā )を見つ(😚)けたという風で、(🦉)愛蔵する鷹たかの(🆓)羽の(👨)矢が白い的(🍗)の(🍗)方へ走る(😕)間、(🔆)一切(qiē )のこ(🙄)とを忘れて(🥫)いるようであった。
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