かれは、そう言うと、すぐお(🈳)じぎ(♋)をして、塾(shú )長(🏻)室(shì )を出た。朝倉先生(shēng )は無言の(🌈)まま(🌎)、(➕)かれのうしろ姿(💧)を見お(⚓)くっ(🎨)ていた。
「先生(🦅)(shēng )は、ぼく(🚐)の(🎂)やりそ(🌂)こないを、どう(❣)し(⏩)てあからさまに話し(🐝)てくださら(🈯)なかっ(🏚)たんです(💼)か(♊)。」
次(💒)(cì )郎は、すぐ(🏉)、(❌)事務室(🥕)の前(qián )から玄関(📙)にかけて(🦑)の掃除を手伝った。朝倉先(💽)生(🎂)も、(🏍)そのうちに塾(shú(🆎) )長(🎦)室(shì )から(⏺)廊(⭕)(láng )下に(🗂)出て、みんなの様子を見ていたが、それもほんのしば(🍝)らくで、すぐ(🤚)また塾長室(shì )にもどり(🎚)、椅子に腰こ(🎇)しをおろすと、(👎)そのまま何か深(✋)く考えこんで(🦀)いた。
と、次郎(🏓)はち(🕟)ょっと考え(⏪)ていたが(❇)、
しか(💊)し(🌦)、(🈺)かれにとっていっそう(📨)不安(ā(🔵)n )に感じられ(✌)たのは、今朝の板木の打ちかたについて(🖖)、大河(👕)(hé(💮) )無(wú )門がぬれぎぬを(🐩)着(㊙)せら(🥌)れ(🤮)ている(📍)ことで(😼)あった。
「(✨)相変わらずですね。」(📤)
「おはよ(🌲)う(⛰)。ここは何室の受け(😑)持ち(🤷)でした(🍉)かね。」
「なん(🍆)だか、ひ(🛠)どく(🌖)叱しかりとば(🗺)さ(🧕)れ(🏻)て(😛)、やっと起(qǐ )きた、といったぐあい(😛)です(🔁)ね。」
「きっとさまして(♍)いま(🥦)すよ。どの室(👚)(shì )にも、眼をさ(⬆)まし(🚺)て(🚣)いるもの(🍁)が、も(🐕)う(🚇)何人(rén )かはあるはずです。」
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