(🚌)と学士は答えた(🚶)。
「(🔫)これ、繁(✔)(fán )、塾(shú )の(🧐)先生が被入い(🦌)らし(🎋)った(📇)に御辞(🤭)(cí )儀しな(🦒)いか―(🔖)―勇(👵)、お前はまた何だ(📘)ッてそんなところ(⛄)に立(lì )って(🔻)いるんだねえ―(🚇)―真(zhēn )実(shí(🥘) )ほ(🏰)ん(🤔)と(🏭)うに、高瀬(🎮)さん、私も年(🤔)を取り(💲)ましたら、気(🤫)ぜ(👽)わ(🚋)しくなって困(kù(❄)n )り(💞)ます(🏃)よ――」
「オ(🚡)ンに(🤡)なんて(♋)言っちゃ不可(📘)いけない(🚎)の。ね。私(🦖)に頂戴(🤓)ッて」
学士は半ば独語ひと(🌥)りごとの(🍨)ように言(🏽)った。
(🧙)こ(⏺)の半ば家(✏)庭のような学(🤾)校か(💓)ら、高瀬は(🛂)自分の家(👙)の方へ(🐸)帰(guī )っ(🐌)て行(🉑)(háng )くと、(🦎)頼ん(😰)で置(zhì(🔊) )い(🔢)た(🎴)鍬くわが(📋)届いてい(🍮)た。塾(🥙)で体操の教師をしている小(👛)(xiǎo )山が(🕹)届けて(🔇)くれ(🎢)た。小山の家(jiā )は町の鍛冶かじ屋(wū )だ。チョン髷ま(😟)げを結った阿(ā(⛴) )爺おとっ(🛺)さ(✳)んが鍛う(🚴)って(🏧)く(🚬)れたの(🚶)だ。高瀬は(🦃)その(🐙)鉄(zhí )の目(mù(🐩) )方の可成(chéng )かなりあるガッシリとし(🧒)た柄のついた鍬を提げて(➗)、家(jiā(🔐) )の(🧚)裏に借りて置いた畠の方(😌)へ行った。
三(📻)人が連(🕋)立(lì(🏗) )って湯場(🦀)を(📈)出、桜井(jǐng )先生(shēng )の別荘(zhuāng )の方へ上(🍤)って行った時(⭕)(shí )は、先生は皆(jiē(🔥) )な(🎽)を待受(shòu )顔(yá )に窓(chuāng )に近い庭石(🏧)に水を(🕳)そそいでいた。先(📼)(xiān )生は石垣の上(🚳)に試(shì )みた(🆒)アカシヤの挿木(🥈)さしきを(🉐)高瀬に(🔂)指して見せた。門の(🌦)内(nèi )に(🎰)は先生の好きな花(huā )も植(🍩)(zhí(🌪) )えられた。
烏(wū(📕) )帽(🌈)子山麓(lù )えぼ(🥠)しさんろ(🦋)くに寄(🎻)った方から(🏋)通って来る(🏊)泉(🛢)が、田中で汽(🍟)車に乗(🗨)るか、(🥁)又は途次みちみち(🍹)写生をしながら小(💠)諸ま(👧)で歩(bù )くか(🥅)して(🙈)、一週に一(🐨)二度ずつ塾へ(🖇)顔を出す日は、(♿)ま(🧥)だそれでも高(gāo )瀬(😾)を相手に話し(🍡)込ん(🎃)で行(😹)く。この画家は欧羅巴ヨーロッパを漫(🚪)遊して帰る(⬜)と間(🎍)(jiān )もなく眺望(😱)の(📵)好(hǎ(🧒)o )い故郷の山(🕜)村(cūn )に画室(shì(💑) )を建てた(👫)が、引込んで研(🖋)究(🥎)ばかりし(🍋)て(🚟)いられないと言(🚥)(yán )っては、(🍒)や(🗄)って来た(🏿)。
「桜井先生や、広(⚽)岡(🎎)先(xiān )生(🍕)(shēng )には、せめて(🦄)御(yù(🚢) )住宅す(🥖)ま(🚅)いぐらい(⛳)を造って上げたい(😆)のが、(🚥)私共の希望なんですけれど(🌾)……(🥔)町のために御苦労願って……(🗽)」
(🕊)この半(🤲)ば(♊)家(jiā )庭(tíng )のような学(➕)(xué )校から、高(gāo )瀬は自(⏸)分(🌲)の家(🗨)の(🕣)方へ帰っ(🕕)て行くと、頼んで置い(🌉)た鍬くわが届いていた。塾(🏛)で体(🎳)操の教師をし(🕶)ている小山が(🚧)届(🏣)けてくれ(🗻)た。小(xiǎo )山の家は町の鍛(🙆)冶かじ屋(🌼)(wū )だ。チ(👅)ョン(💰)髷まげを結(jié )った阿(ā )爺(🍤)おとっさんが鍛うってくれたのだ。高瀬(💝)はその鉄(😨)(zhí )の目(mù )方の可成(chéng )かなりあるガッシ(🔄)リとした柄の(🤒)つい(😾)た鍬を提げて、家の裏に借りて(🔤)置いた(📴)畠の方(🎉)へ(🗾)行った。
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