「同(tó(🎡)ng )じ(🤛)クラスの人が、あの村(cūn )から一(🔪)人でも学校に(⛹)通って(🗯)い(📽)れば、毎(🚢)日道づれ(🕊)が出来(🐢)(lái )るんだけれどねえ(⏲)。……まさか、次郎さ(🚺)んに待ちあわし(✝)ていた(🈲)だくわけにもいくまいし。……」
次(cì )郎は(⏹)、詰問(💾)きつもん(😵)す(♑)るようにたずねた。
「そうだよ(🕜)。あいつはまるで恋(👔)(liàn )人のよ(👟)うに朝倉先生(shēng )を慕っ(🏒)ていたからね。」
「(🥥)君、や(📶)けに(📏)なっ(➗)てい(🌍)る(🕯)んではないかね。」
「ふ(🥍)うん、本田か。…(🏵)…あ(🕖)い(🏎)つ(🕹)はだめな奴(🅰)さ。」
(🖍)と、敏子は、ちょ(💳)っと間をおいて、
「(💊)そり(📣)ゃあ(🛠)、道(Ⓜ)江(jiāng )さ(🏬)んがここか(🙂)ら学校に通うのはい(🍯)い。そうする方(fāng )が(🔽)一番(🚛)い(🆘)いと思(😒)(sī )う(🗄)ん(📯)だ。しかし、学校(🏙)の行きか(🏐)えりに(🍬)、(😷)次郎君(🚿)(jun1 )が道江(🀄)さんの用(🧕)心(xīn )棒(bàng )になるのはど(🤫)う(🔍)か(🙋)と思(😛)うね。」
「そういえば(🍽)、昨日(rì(🍘) )本田は、変(🚌)(biàn )に人の顔ばかりのぞきな(🐼)がら血判(👑)をしていたが、ひょっとすると血(xuè(😇) )判を(🙊)ご(🍒)まかした(🗽)んじゃないかね。」(🔏)
その日(🧚)、校長は県(😥)庁(🙆)に行っ(⛑)た(🌜)きり、ついに学(🕥)校に(🥔)顔を見せなかった。西山教頭が何度も電(🔖)話(huà )口(🚾)(kǒu )に呼び出(🧒)され(🎵)、ひる(⚓)すぎには、五年全部の学籍簿がくせきぼを(🎣)抱え(🚦)て県庁に(♏)出かけ(🍵)た。と(🌰)いうことが、給仕(😸)の(🏅)口(🍴)(kǒu )から生徒(🕺)たちに伝(♍)えられた。生徒たちには、それが何を(⏰)意(yì )味する(📼)かは、さっぱり(📻)わからな(📨)かった。そ(🉑)れだけに、不安な空(🎆)気(🔃)はひ(🌭)け時(💳)が近(jì(🍷)n )づくに(🔂)つれ(🏆)、(😷)次(🎃)第に濃こくなって行った。
「そうか(🍪)しら。」
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