日本《射精 感じ ない》2行目ライン
射精 感じ ないあらすじ
「学校(💖)の様(😞)子は(😀)どうか(🥘)ね(🍌)。血(⚾)(xuè(👣) )書はや(🕦)は(🚷)り出(🔟)したのか。」
馬田(🐯)も(💪)、それっきり(🙁)口(😢)をき(🔛)か(🐶)な(🧛)かった。二人は、かなり永(📮)(yǒng )いこと、にらみあ(📩)っ(🐏)た(👭)まま突っ立(lì(🏑) )っていた。次郎(láng )が視線(xiàn )も(🔀)手足(👰)も微動(👪)びどうもさせなかった(⛷)の(🚿)に反して、馬田の視(🎮)(shì )線(💍)はたえ(🚓)ず(🔴)波(🥞)うって(⬅)おり、その手(🔌)足は(🛹)いつももじもじ(🍈)と動いていた(🏓)。
(🥞)敏子は(🈯)、叔母さん(🏆)と呼ば(😨)れるにはまだあまりにもわかかったが、次(cì )郎(🚆)は徹太郎を叔父(🐮)さ(😠)んと呼ぶ(🤵)関係上、そう呼びならわしている(💂)の(⏫)で(🎀)ある。
する(🔇)と、(👊)馬(📖)田が茶(chá(💇) )店(diàn )のか(🤧)ど口に(📜)立って(🙉)、こちらを見て(🐍)いた。そのしまり(🏰)のない口は冷(📳)(lěng )笑(🎇)でゆが(🐽)んで(🖼)いる(😅)。次郎は、(🐝)しかたなし(🚧)に立ちどまっ(🆔)た。
「(🐗)本田(😺)が？……まさ(🧘)か。」
次郎は、学校のこん(🏈)な様(🤳)子を(🍝)、終日い(⛷)かにも淋(lín )しそうに見守(shǒu )ってい(🤸)た。彼は、花山校(xià(🐧)o )長の鼻(bí )の移動(🍋)の話をき(😖)いて(⭐)もほとんど(🛤)笑わなか(🐾)ったし、森川の「教員適性審査採点表(biǎo )」(💉)を見た時には、むしろにがい顔をし(🗑)て、ひとりで校庭にぬけ出(🚇)し(📐)たほどだった。ふだんから、彼はそう出(📼)しゃばる方ではなかったが(➰)、それでも(🏊)、校友会(🥪)の委(wě(🏂)i )員会などで(🆔)は、新賀や梅本(🎨)(běn )と共にか(🚈)なり意見(jiàn )を発表(🕍)(biǎo )する(🕧)方だった(🎉)。それが(🆓)昨日以来(lái )、まったく沈默を守りつづけ(🥤)て(🏓)いる。きょうはことに新賀(🔀)や梅(🈴)本に対(duì )して(👖)もあまり口(kǒu )をきか(🐺)ない。今朝(🏫)あた(🔴)り(⛄)ま(🥘)で(⛰)は、誰(🙌)も(🦏)それを(😈)気に(💿)とめなかった(🖖)のだ(🛰)が、みんなが笑うときに笑(🤷)い(💖)もせず、また先生たちの品(📷)定(dì(🚒)ng )めや、事件の(👰)これからの成行きについて、みんなが(🙋)非常な関心(🐣)をもっ(👏)て話しあっ(💶)ているの(💠)に、自(🗯)分(🚸)(fèn )ひと(👜)りで(💭)校庭をぶらつきまわった(🐓)りし(🎊)ている(🐦)彼の様子(🥤)が、いつまでも周囲の注(zhù )意をひかないでいるはずがな(👈)か(⬜)った(✍)。しか(🥃)も(🚞)彼が、同(🐘)級生の大(🎠)部分(🧠)がまだ朝(cháo )倉先生の顔も(⤵)知らない一二年(🤪)の頃から、室(🤸)崎(🛤)(qí )事(shì )件(jiàn )や宝鏡先(🏹)生(✂)事件を通じて(🎃)先(xiān )生(shēng )から大きな(😺)感(gǎn )化を(😊)うけ(🍝)、そ(⏮)の後、(🥇)白(bái )鳥会の一員にも加わって(🌲)、先生(🥥)の心(🗡)酔(😺)者の中(zhōng )でもその第(🕹)一人者(🔖)(zhě )になっていることは、誰でも知(zhī )っ(😣)ていることで(😗)ある。こんな時(shí )こそ彼はみん(🉑)なの先頭(🎪)に立って活動(dòng )すべきではないか。そ(💕)う(🥡)し(🏘)た考え(🍦)が(🕝)、一(🤱)般の生(shē(🌴)ng )徒たちの頭(tóu )に浮(fú )んで(🛸)来るのはごく自然であった。
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